读下图,完成下列要求:
有人曾利用盛行风和洋流的有利自然条件,乘帆船远航,从下图中的A处到B处,又回到A处。
(1)请在上图中用箭头表示出帆船的航行方向。
(2)从A处→B处,利用的盛行风的名称是________;利用的洋流名称为________。
(3)返回时由B处→A处利用的盛行风名称为________;利用的洋流名称为________。
(1)在图中标箭头表示帆船航行方向的答案见下图。 (2)从A处→B处,东北信风;加那利寒流、北赤道暖流。 (3)从B处(返回时)→A处,西风;墨西哥湾暖流、北大西洋暖流 解析 这是一道读图问答题,题目通过乘船利用盛行风和洋流的有利自然条件远航的方式,检测了行星风系和洋流分布方面内容。该题的设计巧妙,对知识与能力综合方面考查的要求比较突出。解答该题的思路是:(1)分析题中图,明确解题条件。通过阅读此图可知,图中的横线(实线和虚线)都是纬线,它们的右侧图框外都标有相应的纬度注记;通过该图中的地理纬度注记,可以明确此图所表示的纬度范围在北半球赤道至N以北附近;此图中有海陆轮廓,左侧的为北美和南美北部,右侧的为西欧和非洲;由此可以明确,此图所表示的是北大西洋水域的范围;同时可以明确:①在该图中赤道附近的低气压带和N附近的副热带高气压带之间为东北信风带;在N附近的副热带与N附近的副极地低气压带之间为北半球的西风带;②该图中帆船远航路线从A处→B处、从B处(返回时)→A处,正是北大西洋水域中以副热带为中心的大洋环流流经的路线。(2)分析该图明确解题的已知条件的基础上,根据题目的设问,运用已知条件和学过的有关知识组织答案。 |
科目:高中地理 来源:状元之乡天门3+X高考PASS·地理1 题型:069
读下图,完成下列要求:
(1)图中包括天体系统中的________和________的一部分。
(2)图中地球的夜半球上的人们看到的月相是________。
(3)如有日食或月食发生,该图所示只可能有________发生。
(4)地球公转到远日点时,下列叙述正确的是
[ ]
A.法国的马赛正值干燥少雨季节
B.我国长江中下游地区进入伏旱时期
C.美国阿拉斯加州的北部24h见不到太阳
D.南美洲最大的高原正值雨季
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科目:高中地理 来源:山西省1999—2000学年课改试验高二第一学期期末试题 题型:069
读下图,完成下列要求:
(1)图中所示有哪几个不同等级服务中心?________。
其中:乐平镇为________。刘家庄为________。
(2)判断中心地等级高低标准有二:其一是________;其二是________。
(3)图中两个中心地共有的职能是________。高级中心地较低级中心地新增加职能有________。
(4)图中服务级别最高的服务机构是________。它们的服务范围________(大、小),门槛人口________(高、低)。
(5)图中级别最小的服务机构是________。它的服务范围________,门槛人口________。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读下图,完成5~6题。
5.图中反映出旅游景区的环境污染问题主要有( )
①大气污染 ②水污染 ③固体废弃物污染 ④噪声污染 ⑤土壤污染
A.①② B.①③
C.①④ D.③④⑤
6.下列解决景区环境污染的主要措施中,不正确的是( )
A.改用环保车如电瓶车
B.对旅游者发放垃圾袋
C.把垃圾运往旅游区外集中处理
D.禁止发展旅游交通
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年湖南省衡阳市高三上学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成如图中所示①②③④四块区域,并把四块区域命名为“黄色中国”、“绿色中国”、“银色中国”和“金色中国”。读下图,完成下列问题。
1.关于图中各区域的说法正确的是 ( )
A.各区域划分的基础是区域差异 B.各区域间具有明确的界线
C.各区域内部没有明显的差异 D.各区域间没有联系
2.各色分区与主要成因的组合,正确的是 ( )
A.①——“金色中国”——纬度位置影响
B.②——“银色中国”——高寒多冰雪所致
C.③——“绿色中国”——风力侵蚀作用
D.④——“黄色中国”——流水侵蚀作用
3.下列说法正确的是 ( )
A.“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界
B.“金色中国”与“绿色中国”的分界线包括贺兰山
C.“黄色中国”与“绿色中国”的分界线为秦岭
D.“银色中国”与“绿色中国”的分界线是巫山
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