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    科学家袁隆平利用我国西南深山的野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。回答问题。


    1.我国能培育出高产杂交水稻的主导因素是


    1. A.
      我国生物资源种类繁多，品种丰富
    2. B.
      农业技术改革
    3. C.
      我国人口众多，粮食需求量大
    4. D.
      国家的政策和措施

    2.利用野生水稻基因育出高产的杂交水稻，反映了


    1. A.
      要保护生态系统的平衡
    2. B.
      地球养活人类的能力是无限的
    3. C.
      任何时候，各种自然资源都能为人类所用
    4. D.
      保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种有效方式
    1. B
    2. D
    本题考查影响农业生产的区位因素。
    1.材料反映了“利用基因，培养良种”属于科技因素的因素。
    2.材料反映了“基因多样性”即生物多样性的重要价值。选D项。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。野生水稻基因的成功利用，充分反映了(　　)

    A．要保护各种生态系统的平衡
    B．保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式
    C．各种自然资源之间，是相互联系、相互影响、相互制约的
    D．地球养活人类的能力是无限的

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    科目：高中地理 来源：2014届浙江省杭州萧山五校高一下学期期中联考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家袁隆平利用我国西南深山的野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。回答问题。

    1.能培育出高产杂交水稻的最主导因素是

    A.我国生物资源种类繁多，品种丰富

    B．农业技术改革

    C.我国人口众多，粮食需求量大

    D．国家的政策和措施

    2.利用野生水稻基因育出高产的杂交水稻，反映了

    A．要保护各种生态系统的平衡

    B．地球养活人类的能力是无限的

    C．任何时候，各种自然资源都能为人类所用

    D．保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式

     

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    科目：高中地理 来源：2013届河北省高二3月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。野生水稻基因的成功利用，充分反映了(　　)

    A．要保护各种生态系统的平衡

    B．保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式

    C．各种自然资源之间，是相互联系、相互影响、相互制约的

    D．地球养活人类的能力是无限的

     

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    科目：高中地理 来源：2013届江苏省淮安市高二下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。回答问题

    1.影响这一现象产生的主导因素是(    )

    A.我国生物资源种类繁多，品种丰富    

    B.国家的政策和措施

    C.我国人口众多，粮食需求量大        

    D.农业技术改革

    2.野生水稻基因的成功利用，也反映了(     )

        A.要保护各种生态系统的平衡      

        B.保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式

        C.各种自然资源之间，是相互联系、相互影响、相互制约的

        D.地球养活人类的能力是无限的

     

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    科目：高中地理 来源：2010年海南中学高二下学期期中考试地理卷 题型：选择题

    科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。回答26～27题：

    1.影响这一现象产生的主导因素是

    A.我国生物资源种类繁多，品种丰富       B.农业技术改革

    C.我国人口众多，粮食需求量大           D.国家的政策和措施

    2.野生水稻基因的成功利用，也反映了

    A.保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式

    B.要保护各种生态系统的平衡      

    C.各种自然资源之间，是相互联系、相互影响、相互制约的

    D.地球养活人类的能力是无限的

     

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