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    《2004～2010年全国红色旅游》指出，在今后五年内国家将重点建设12个红色旅游区。目前，上海、井冈山、遵义、延安、西柏坡已被国务院定为红色旅游景区。据图、表材料完成以下2题。

    1.下列关于①旅游区发展条件的叙述，错误的是

    A．多喀斯特地貌，旅游资源的集群状况较好     

    B．许多旅游景观具有较高的历史文化价值

    C．交通位置相对闭塞，是其旅游发展的制约因素 

    D．与②旅游区相比，该地的旅游市场距离较近

    2.我国两大红色旅游地客源抽样统计情况反映了

    A．旅游资源具有可创造性和非凡性              B．地区接待能力制约着客流量的多少

    C．旅游地的最优吸引半径是有限的              D．游览价值的高低影响客源地的形成

     

    【答案】

     

    1.A

    2.C

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    2006年4月13日，国家旅游局举行新闻发布会，宣传推广红色旅游。《2004～2010年全国红色旅游发展规划纲要》指出，发展红色旅游，既是一项经济工程，更是文化工程、政治工程，国家将重点培育形成12个红色旅游区。完成１～2　题。

    .上图是某一“重点红色旅游区”内的革命遗迹。根据图片信息和所学知识判断，图中这一建筑所在的“重点红色旅游区”应该是

    A.沪浙红色旅游区                   B.湘赣闽红色旅游区

    C.黔北黔西红色旅游区          D.陕甘宁红色旅游区

    .下边表格材料反映了

    红色旅游区

    旅游客源前五位的省区

    西柏坡

    北京、河北、山西、河南、山东

    井冈山

    江西、浙江、上海、福建、广东

    A.旅游资源具有可创造性的特性

    B.地区接待能力影响客流量的多少

    C.旅游地的最优吸引半径是有限的

    D.游览价值的高低影响客源地的形成

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    2006年4月13日，国家旅游局举行新闻发布会，宣传推广红色旅游。《2004～2010年全国红色旅游发展规划纲要》指出，发展红色旅游，既是一项经济工程，更是文化工程、政治工程，国家将重点培育形成12个红色旅游区。完成24～25题。

    上图是某一“重点红色旅游区”内的革命遗迹。根据图片信息和所学知识判断，图中这一建筑所在的“重点红色旅游区”应该是

    A.沪浙红色旅游区            B.湘赣闽红色旅游区

    C.黔北黔西红色旅游区        D.陕甘宁红色旅游区

    下边表格材料反映了

    红色旅游区

    旅游客源前五位的省区

    西柏坡

    北京、河北、山西、河南、山东

    井冈山

    江西、浙江、上海、福建、广东

    A.旅游资源具有可创造性的特性

    B.地区接待能力影响客流量的多少

    C.旅游地的最优吸引半径是有限的

    D.游览价值的高低影响客源地的形成

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    科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解

    2005年2月，国家正式颁布实施《2004～2010年全国红色旅游发展规划纲要》，就发展红色旅游的总体思路和主要措施作出了明确规定。据此完成下列问题。

    （1）纲要提出要培育形成12个“重点红色旅游区”，使其成为主题鲜明的革命旅游胜地。请将下列主题形象的序号填入表中相应的位置。

    ①延安精神，革命圣地  ②抗联英雄，林海雪原 

    ③川陕苏区，红岩精神  ④人民胜利，国旗飘扬

    红色旅游区名称

    京津冀红色旅游区

    陕甘宁红色旅游区

    大别山红色旅游区

    川陕渝红色旅游区

    东北红色旅游区

    主题形象

    千里跃进，将军故乡

    （2）红色旅游不同于一般的观光旅游，具有重要的政治、经济和文化意义。请在下表中作简要表述。(3分)

    政治意义

    经济意义

    文化意义

    （3）根据纲要，以上海为中心的“沪浙红色旅游区”，被列为全国“重点红色旅游区”，主题形象是“开天辟地，党的创立”。最能体现这一主题的景点是。___________

    （4）如果请你开发上海的红色旅游资源，可以从哪些角度切入?试举两个例子。

    例如：开发纪念章、明信片等红色旅游纪念品。

    （5）要开发出具有特色的、能被广大青少年接受的红色旅游纪念品，下列要素中必须考虑的是___________。

    ①采用最新材质进行制作

    ②与革命题材相呼应

    ③邀请专业绘图机构设计造型

    ④突显景点所处地区的自然风光

    ⑤采用青少年喜闻乐见的表现手法

    （6）某景点委托一课题组开发红色旅游产品。课题组首先对该景点的革命历史背景进行调研，其调查对象主要包括___________。

    ①纪念品生产厂家  ②该景点的文献研究人员 

    ③各红色旅游景点的参观者  ④相关革命事件的参与者及其亲友

    (7)你是否赞成红色旅游景点收取门票?请简要谈谈理由。

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    科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答下列问题。

    材料一　《2004～2010年全国红色旅游发展规划纲要》中指出，我国要在全国范围内重点建设12大红色旅游区、30条精品路线和100多个经典景区。

    材料二　下图为某区域红色旅游景点分布示意图。

    (1)图中序号代表的是“湘赣闽红色旅游区”、“左右江红色旅游区”、“大别山红色旅游区”和“黔北黔西红色旅游区”，其中主题形象为“千里跃进，将军故乡”的红色旅游区是________(填序号)。简述上述四个地区发展“红色旅游”的限制性条件__________。

    (2)12大红色旅游区中，大多数旅游区内都包含了若干经典景区，这样规划的主要目的是什么？

    (3)简述图示地区发展红色旅游的重要意义？

    (4)在井冈山景区游览时，选择观赏位置时，应选择合适的________、合适的________和注意景物的动态变化。

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    科目：高中地理 来源：2011届浙江省金华一中高三高考模拟考试文综地理卷 题型：综合题

    （28分）依据以下材料，结合所学知识，完成下列问题。
    材料一：表为我国广东、广西两省有关发展指标。    
                              
    数据来源：中国统计年鉴（2004年—2010年）
    材料二：我国珠江水系图

    （1）比较分析2005-2009年，广东、广西两省三次产业结构变化的差异。（10分）
    （2）2005-2009年，广西农业生产构成发生了哪些变化？这种变化给珠江流域自然生态环境带来哪些改变？（8分）
    （3）简要分析北部湾地区的工业发展优势。（10分）

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