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【题目】下图为我国局部区域图,图中等值线为该地河川夏季(6—8月)平均径流量占年平均径流总量百分比,图中A、B两省为我国水果生产大省,根据图示资料回答下列问题。

1下列说法中能正确反映出图中所示地区情况的是

A. 水资源的分布大致从N到M减少

B. 从M到N夏季径流量占平均径流总量的百分比先变小再一直增大

C. 从N到M ,径流量先变多,再变少,再增多

D. 太原的年平均径流量总量小于呼和浩特

2A地的水果及B地的水果生产不利区位因素分别是

A. 柑橘 地形 B. 龙眼 水源 C. 苹果 台风 D. 梨 冻害

【答案】

1A

2D

【解析】本题主要考查影响农业发展的区位因素和地理环境的差异性。要求学生熟悉我国地理环境的差异和主要水果的分布。

1我国降水量的总体分布规律是从东南向西北递减,水资源的分布大致从N到M减少,A对; 从M到N夏季径流量占平均径流总量的百分比先变小再增大再减小再增大,B错;看不出 从N到M ,径流量先变多,再变少,再增多,C错;图中看不出 太原的年平均径流量总量小于呼和浩特,事实上太原的年平均径流量总量大于呼和浩特,D错。

2AB都是暖温带, 柑橘是亚热带水果,不适合生长在暖温带,A错; 龙眼是热带水果,不适合生长在暖温带,B错;苹果是暖温带水果,但是台风对果树影响小,C错; 梨是暖温带水果,开花时节易受冻害影响,D错。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图示意“硅谷”附近海域,据此回答下列问题。

1图中洋流

A. 向西北流动 B. 使海水等温线向南凸出

C. 对沿岸增温增湿 D. 属中高纬大洋环流

2圣弗朗西斯科(旧金山)是美国西部重要的港口城市,其建港条件包括

①海水终年不冻 ②海湾利于避风 ③港区水域面积大 ④可河海联运

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

3图示区域多地质灾害,类型与成因组合正确的是

A. 地震——板块生长边界 B. 地震——板块消亡边界

C. 滑坡——植被破坏严重 D. 滑坡——夏季降水集中

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读经纬网图,完成下列各题。

1设a、b两地之间的最短距离为S1,a、d两地之间的最短距离为S2,则

A. S1=0.5S2 B. S1=S2 C. S1=1.5S2 D. S1=2S2

2从b地到c地取最短路线,其方向是

A. 先正北后正南 B. 先东南后东北

C. 先正南后正北 D. 先东北后东南

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为某日甲、乙、丙、丁四地太阳位于正北或正南方时太阳高度示意图。读图,完成下列各题。

1甲、乙、丙、丁四地中

A. 甲在北极点上B.乙在北极圈上 C.丙在北回归线上 D.丁在南温带

2甲地太阳高度的年内最大值为

A. 33°26′ B. 90° C. 60° D. 46°52′

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】南半球一河流在地转偏向力的作用下会发生

A. 北岸侵蚀,南岸沉积 B. 南岸侵蚀,北岸沉积

C. 左岸侵蚀,右岸沉积 D. 右岸侵蚀,左岸沉积

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】(题文)下列现象,是由板块张裂运动产生的是(

A. 地中海正在缩小 B. 阿尔卑斯山的隆起 C. 喜马拉雅山脉的升高 D. 红海的形成

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读图文材料,回答下列问题。

【材料一】2015年2月12日晚,《联合国联合气候变化框架公约》近200个缔约方在法国巴黎一致同意通过《巴黎协定》,为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。根据协定,各方将以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动,把全球平均气温较工业化前水平升高控制在2摄氏度之内,并为把升温控制在1.5摄氏度之内而努力。

【材料二】英国是世界上海上风能最丰富的国家之一,根据英国皇家财产局的数据,英国具有商业开发价值的风电项目总量高达48GW,约是整个欧洲海上风电总量的1/3。

【材料三】下图为英国风电场及装机容量分布图。

(1)根据图10描述英国风电场数目及装机容量分布特征。

(2)英国风电大量输往欧洲对英国产生哪些影响?

(3)中国为“控制全球升温不超过2摄氏度”可采取哪些有效措施?

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】科学家称“月球是一个绝佳的天文观测场地”,其依据主要是( )

A.月球昼夜交替周期长,观测时间长

B.月球引力小,便于探测器行走

C.月球上没有大气和对流天气的干扰

D.月球上温度高,便于热成像

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为“北半球某热带海岛地质、地貌示意图”,该岛全年高温多雨,河流短促,植被覆盖率高。据图完成下列各题。

(1)从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,说明该岛地理环境的整体性特征。

(2)分析甲河谷的形成原因。

(3)指出A河没有形成明显三角洲的原因,并加以分析。

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