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左图为“某地岩层与地质构造剖面示意图”,右图为“地壳物质循环示意图”,方框表示岩浆、岩浆岩、变质岩、风化侵蚀物、沉积物,箭头表示地质作用。读图完成下列小题。

 

 

1.左图所示岩石年龄由老到新排序正确的是( )

A.abcd B.bcda C.cdab D.dabc

2.右图所示甲、乙、丙、丁中,代表岩浆岩的是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

3.形成左图所示地下洞穴的地质作用主要属( )

A.① B.② C.⑤ D.⑥

 

1.C

2.C

3.C

【解析】

试题分析:

1.

2.右图分析可知,图中甲、乙、丙、丁、戊分别表示的是变质岩、岩浆、岩浆岩、风化侵蚀物、沉积物。

3.左图所示地下洞穴是外力作用形成的。

考点:该题考查地壳物质循环。

练习册系列答案
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根据美国人口调查局的估计,截至到2013年1月4日,全世界有70.57亿人,向全世界敲响了人口警钟,这引起了各国对人口问题的忧虑。读表,回答下列各题。

 

 

1. 2000~2010年间,关于中、美两国人口的叙述,正确的是 ( )

A.中国人口增长率高于美国

B.鼓励中国男性移民美国是解决两国性别构成不合理的可行措施

C.中国的老龄化速度快于美国

D.中、美两国15~64岁年龄段的人口比重都很高,劳动力都很富余

2.老龄化是中、美两国面临的共同问题,以下叙述正确的是 ( )

A.老龄化是社会进步、生产力发展的必然结果

B.中、美两国老龄化产生的原因相同

C.相对于美国,我国老龄化水平还很低,老龄化的压力还不大

D.我国“未富先老”,应提高青少年的比重,从而降低老年人的比重

 

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旅游地理 读林芝位置、林芝旅游资源分布、林芝入境客源结构构成示意图,完成下列要求。(10分)

 

 

(1)从旅游资源的分类来看,雅鲁藏布大峡谷属于 旅游资源,大昭古城属于 旅游资源。(2分)

(2)简述林芝地区旅游资源的特点。(2分)

(3)分析林芝入境客源市场的空间分布特点及其原因。(3分)

(4)简述林芝发展旅游业对社会经济的有利影响。(3分)

 

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科目:高中地理 来源:2015届江苏江阴市高三9月段测地理试卷(解析版) 题型:双选题

读下图,回答下列小题。

 

 

1.图中平原形成的主要原因是( )

A.地壳断裂下沉 B.地壳断裂抬升

C.流水侵蚀作用 D.流水堆积作用

2.甲类岩石中可能含有( )

A.煤层 B.生物化石 C.银矿 D.铜矿

 

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科目:高中地理 来源:2015届江苏江阴市高三9月段测地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图为“某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图”。甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是( )

 

 

A.蒸发旺盛 B.河道弯曲 C.地势起伏 D.湿地调蓄

 

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科目:高中地理 来源:2015届江苏扬州市高二下期末地理试卷(解析版) 题型:综合题

阅读材料,回答下列问题。(13分)

材料一:自由行是一种自助旅游,即非团队散客自主规划交通、住宿、景区游览、餐饮等,不需要导游和领队。许多景区开始将营销主攻方向由团队游客改为自助游客,通过平价和网上订房吸引客人。

材料二:2013年国庆长假期间,华山景区因运力不足,大量游客滞留景区,游客与工作人员发生冲突。左图为“华山东、西进山线路及游客拥堵点示意图”,右图为“华山景观图”。

 

 

(1)华山具有较高的_____价值、_______价值、_______价值。(3分)

(2)与西线相比,华山游客拥堵点多出现在东线进山山路,试分析其原因。(2分)

__________________________________________________________________

(3)自由行游客可以通过新闻媒介、________、________等途径收集相关旅游信息。与传统旅游团相比,自由行的突出优点有______________。(4分)

(4)缓解华山旅游旺季拥堵的措施主要有___________________。(4分)

 

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科目:高中地理 来源:2015届江苏徐州市高二下期末地理试卷(解析版) 题型:综合题

海洋地理,下图为我国第30次南极考察部分路线示意图,读图回答以下问题。(10分)

 

 

(1)福建省沿海海岸特点是,可开发的新能源有。(4分)

(2)①②③海域中盐度较高的是,其原因是。③海域主要的海洋自然灾害。(4分)

(3)解决海洋生物资源开发利用中存在问题的措施:(2分)

 

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科目:高中地理 来源:2015届江苏兴化市高二上期中地理试卷(解析版) 题型:选择题

读“人类社会与环境的相关模式图”,回答下题。

 

 

图中箭头b表示的人类活动中,可能引起( )

A.土地荒漠化 B.水土流失

C.水质恶化 D.生物物种锐减

 

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