【题目】读地球大气热量传递与平衡示意图,回答下列问题。
(1)图中字母A表示________,B表示________,C表示________,D表示________。
(2)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间,其原因是________________,这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关。
(3)多云的白天比晴朗的白天气温低,原因是________,这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关。
(4)对流层大气温度随高度增加而递减,原因是________,这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关。
【答案】(1)大气和地面的反射 太阳辐射 地面辐射射向宇宙空间 大气辐射射向宇宙空间
(2)晴朗的夜间少云,大气对地面的保温作用弱,气温下降快 丙
(3)多云的白天,大气对太阳辐射的消弱作用强 甲
(4)对流层大气的热量直接来源于地面 乙
【解析】试题分析:
(1)根据能量在太阳、大气、地面的传递规律可以完成图中字母和数字代号所表示的内容。甲:大气对太阳辐射的反射,乙:地面辐射,丙:大气逆辐射;A:地面和大气的反射,B:太阳辐射,C:地面辐射射向宇宙空间,D:大气辐射射向宇宙空间。
(2)晴朗的夜间,大气逆辐射弱,对地面的保温作用弱,所以多发生霜冻。图中丙代号表示大气逆辐射。
(3)多云的白天,云对太阳辐射的反射作用强,到达地面的能量少,从而气温较低。图中甲代号表示大气对太阳辐射的反射作用。
(4)近地面大气的直接热源是地面辐射,所以距地面越远(高),温度越低。图中乙代号表示地面辐射。
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【题目】大气垂直分层中形成航空最佳飞行层的主要原因是该层
A.气温下部高上部低,大气层的结构稳定B.大气以平流运动为主,大气的能见度好
C.大气易电离,利于保持与地面短波通讯D.水汽含量多,尘埃少不容易成云致雨
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【题目】地膜覆盖是一种现代农业生产技术,进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果,其效应体现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合下图,完成下列问题。
【1】我国华北地区在春播时进行地膜覆盖,可有效地提高地温,保障了农作物的正常发芽生长,其主要原理是( )
A. 增强了太阳辐射的总量 B. 增强了大气逆辐射
C. 减弱了地面辐射 D. 增强了对太阳辐射的吸收
【2】山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜,其主要的作用是( )
A. 反射太阳辐射,增加光效 B. 反射太阳辐射,降低地温
C. 减弱地面辐射,保持地温 D. 吸收太阳辐射,增加地温
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【题目】读热力环流示意图,图中弯曲为等压面,回答下列各题
【1】属于上升气流的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】属于低压区的是
A. ① B. ③ C. ⑤ D. ⑥
【3】下列热力环流中,正确的环流是
A. ①→④→⑤→②→① B. ⑤→⑥→③→②→⑤
C. ①→③→⑥→④→① D. ⑥→④→①→③→⑥
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【题目】下图是“影响我国的某天气系统示意图”略图,据此回答下列各题。
【1】其中 M 是不同性质锋面 L1、L2 的交界,有关锋面 L1、L2 性质的判断正确的是
A. 冷锋、冷锋 B. 冷锋、暖锋
C. 暖锋、暖锋 D. 暖锋、冷锋
【2】未来两天,图中 N 地的日平均气温和气温日较差的变化情况分别是
A. 前者升高,后者变小 B. 前者升高,后者变大
C. 前者降低,后者变小 D. 前者降低,后者变大
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【题目】热力环流是大气运动最简单的形式,其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成下列各题。
(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程
由此总结出的热力环流形成过程是:热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面________弯曲,高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是____________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是_________________________________________________。
(4)在我们的生活中,有许多现象都利用了热力环流原理,能说出一个生活实例吗?
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【题目】“3S”技术目前已广泛用于应对灾害的各环节中,下列关于地震灾害的选项中,可以利用全球定位系统检测的是 ( )
A.地震导致的山体位移B.地震震级
C.震源深度D.地震烈度
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