A.气候类型 | B.交通通达度 |
C.资源丰富程度 | D.人均精神消费量 |
A.人口规模超过环境承载能力,必然导致严重的环境污染 |
B.“控制人口数量、提高人口素质”这一举措,有利于协调人口与环境之间的关系 |
C.人类发展史就是人与环境相互作用的历史 |
D.控制人口、保护环境是人类社会可持续发展的需要 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.地势起伏和缓的内蒙古高原 |
B.面积广阔、资源丰富的塔里木盆地 |
C.地势低平、河网纵横的长江中下游平原 |
D.夏季平均气温不超20度的青藏高原 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
最多能供养的人口数量 | 45万 |
最适宜的人口数量 | 25万 |
2006年实际供养的人口数量 | 30万 |
预测2010年供养的人口数量 | 35万 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.科技发展水平 | B.地区的对外开放程度 |
C.人口的生活消费水平 | D.资源状况 |
A.资源的数量 | B.人均消费水平 |
C.区域开放程度 | D.科技发展水平 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.依照目前科技的发展速度,人类能解决人口过多带来的环境问题 |
B.世界人口进一步增长,地球依然能承受 |
C.现在世界的人口太多,已经大大超过了地球的人口容量 |
D.人类能在短时期内实现人口与环境的良性循环 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.一个地区人均资源量的极限值 |
B.自然资源和自然环境能否最大限度地利用 |
C.环境所能容纳的最大人口数量 |
D.一个地区环境质量的好坏 |
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