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    下列因素中，与环境人口容量成反相关的是（　　）
    A、资源数量
    B、科技发展水平
    C、消费水平
    D、人类社会发展阶段
    考点：环境承载力与人口合理容量的区别
    专题：
    分析：影响环境人口容量的因素很多，如资源丰富程度、科技水平、经济发达程度、人口受教育水平及消费水平等．与环境人口容量呈负相关的因素是消费水平，其他的呈正相关．
    解答： 解：A、根据上面的分析可知：资源数量和环境人口容量呈正相关，也就是资源越丰富，环境人口容量越大，故不符合题意；
    B、根据上面的分析可知：科技水平和环境人口容量呈正相关，也就是科技水平越高，环境人口容量越大，故不符合题意；
    C、根据上面的分析可知：消费水平和环境人口容量呈负相关，也就是消费水平越高，环境人口容量越小，故正确；
    D、人类社会发展阶段越高，经济发达程度越高，环境人口容量越大，故不符合题意．
    故选：C．
    点评：本题解题的关键就是掌握环境人口容量的概念和影响因素，因此学生要及时的整理这方面的知识点，便于以后问题的解决，难度较低．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图的气流状况示意图中，表示北半球反气旋的图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    此时与东十区日期相同的范围占全球范围的比例是（　　）
    A、四分之一B、二分之一
    C、三分之一D、大于二分之一

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，回答下列问题：
    （1）A图所示国家的主要气候类型是
     
    ．
    （2）B图所示国家的主要气候类型包括（按自上而下顺序）
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）A图、B图所示都是狭长型的临海国家，导致两国气候差异的主要因素有：
    （4）当P1地盛行西南风时，P2地的气候特点是
     
    ，流经P2地的主要洋流是
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“世界人口增长与土地资源供求图”，图中b曲线表示世界可耕地总面积的变化，c曲线表示按现有生产水平所需耕地面积变化，a表示生产水平提高后所需耕地面积变化，完成下列问题．
    （1）图中A点的含义是
     
    ．
    （2）欲使土地开始匮乏的时间延长至B或C点，可以采取的措施有
     
    ．
    （3）分析此图，说明研究环境人口容量有何意义？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    为了规划鸟类自然保护区，在获取了不同鸟类的觅食半径等资料后，准确划定保护区范围可以采用的效率最高的技术手段是（　　）
    A、GISB、GPS
    C、RSD、手工绘图

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图”，回答问题．某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地的环境承载力取决于（　　）
    A、耕地B、森林C、淡水D、矿产

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于环境人口容量的正确叙述是（　　）
    A、在不同的发展时期，人们估计的环境人口容量应该是基本相同的
    B、环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数，是永远不变的
    C、随着科技的发展，资源利用率提高，地球环境人口容量是无限的
    D、资源是制约环境人口容量的首要因素

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下面是四个地方昼夜长短示意图，据此回答：一架飞机经过晨昏线时，当地时间正好是2月9日17时．那么在图示的4个地区中，它最有可能飞越的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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