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    【题目】She __________ a little money each week in order to fly to Hawaii to have a relaxing holiday.

    A. sets aside

    B. turns around

    C. piles up

    D. gives out

    【答案】A

    【解析】句意：为了飞往夏威夷度过一个轻松的假期，她每个星期都存一点钱。set aside “省出，留出”,符合句意。pile up“堆放”;turn around “转身”;give out “用尽；耗尽”。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The play __________ next month aims mainly to reflect the local culture.

    A. produced

    B. being produced

    C. to be produced

    D. having been produced

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列对《定风波》一词的赏析，不恰当的一项是

    A．词的上阕写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。

    B．词末的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了词人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。

    C．全词从叙事到抒情，从表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性，都紧密围绕着旅途中遇雨一事。

    D．词人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合在一起，读来令人深受启迪。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Evidence has been found through years of study ________ children’s early sleeping problems are likely to continue when they grow up.

    why

    how

    whether

    that

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这首宋词，完成各题。

    满庭芳夏日溧水无想山作①

    周邦彦

    凤老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅②。凭阑久，黄芦苦竹，疑泛九江船。

    年年，如社燕③，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊④前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。

    【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。 ②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。 ④尊，通“樽”，酒杯。

    【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）

    A．“风老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。

    B．乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。

    C．“黄芦苦竹，疑泛九江船”句是说遍地黄芦苦竹，仿佛自己像遭贬的柳宗元泛舟九江边。

    D．“且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。

    E．“歌筵畔”三句，写在弦歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。

    【2】这首词的下片和晏殊《浣溪沙》《一曲新词酒一杯》的下片都写了“燕”，请分析“燕”在这两首词中分别运用的表现手法及抒发的感情。

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    【题目】Why not get some work experience first _______ go straight on to university?

    rather than

    or rather

    other than

    more than

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    【题目】阅读下面的文字，回答问题。

    念奴娇·赤壁怀古

    苏轼

    大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

    遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

    【1】这首词写了哪些景物？有何特点？有何作用？

    【2】这首词的下阕集中笔墨怀人，在众多的风流人物中，作者为何仅写周瑜一人？

    【3】简要分析这首词的主要艺术特色。

    【4】这首词的上阕写景怀人，在众多的风流人物中，作者为什么把怀念的对象锁定为周瑜？

    【5】下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析，不正确的一项是( )

    A．起句写长江给人以雄奇壮丽之感，既写江景，又点明怀古，从大处落笔，气势磅礴，感情饱满。

    B．“浪淘尽”三字，含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情，也蕴含了“是非成败转头空”的意思。

    C．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”十三字，从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。

    D．这首词在“怀古”的基础上“伤今”，词作最后回到现实，抒发自我的感伤，感情沉郁而又悲慨。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列词语中，没有错别字的一项是

    A．栏杆拍遍 神雅社鼓 远目 嬴得

    B．犹愁风雨 金戈铁马 天际 可堪

    C．红巾翠袖 邪阳草树 吴钩 仓皇

    D．千里清秋 气吞万里 登临 烽火

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    【题目】课内诗歌阅读。

    永遇乐·京口北固亭怀古

    千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

    元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?

    【1】作者登临怀古，为何在众多的英雄人物中只提孙权和刘裕二人呢?

    【2】结尾提到廉颇有何用意?“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”有何具体含义?

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