读图 “气压带风带分布示意图”,回答35—36题。
35.①处的盛行风向是
A.东北风 B.西南风
C. 东南风 D. 西北风
36.在气压带②控制下的赤道附近地区,
其气候特征是终年
A.炎热干燥 B.高温多雨
C.温和干燥 D.温和湿润
科目:高中地理 来源:2012-2013学年福建省安溪一中高一上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
读图“气压带、风带示意图”,完成下列要求:(11分)
(1)气压带C、E分别是: 、 。
(2)若上图表示北半球的三圈环流,风带B为 、
D为 。
(3)图中H代表三圈环流中的 环流圈。
(4)各气压带中,少雨的是 ,多雨的是 (用字母表示)。
(5)各气压带中,由于动力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(6)若上图表示南半球的三圈环流,则图中D的风向是( )
A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.正南风
(7)形成三圈环流的因素有( )
①海陆热力性质的差异 ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬的加热不均 ④地转偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 来源:2013届甘肃省武威第五中学高三9月月考地理试卷(带解析) 题型:综合题
该图为“气压带和风带季节移动示意图”。读图回答下列问题。(12分)
(1)简述A气压带名称及受其控制地区的气候特征。
(2)画出B所在风带的风向。
(3)说出甲、乙两图气压带位置的差异及及成因。
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科目:高中地理 来源:2015届福建省高一上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
读图“气压带、风带示意图”,完成下列要求:(11分)
(1)气压带C、E分别是: 、 。
(2)若上图表示北半球的三圈环流,风带B为 、
D为。
(3)图中H代表三圈环流中的 环流圈。
(4)各气压带中,少雨的是 ,多雨的是 (用字母表示)。
(5)各气压带中,由于动力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(6)若上图表示南半球的三圈环流,则图中D的风向是( )
A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.正南风
(7)形成三圈环流的因素有( )
①海陆热力性质的差异 ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬的加热不均 ④地转偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 来源:2014届贵州省高一第一学期期末考试地理试卷 题型:综合题
读“北半球气压带和风带分布图”和“四个地区气温降水柱状图”。读图回答。(每空1分,共10分)
(1)图中气压带或风带的名称分别是:
甲 乙 丙
(2)在图上画出丙地的近地面风向
(用虚线画气压梯度力,用实线表示风向)
(本小题3分,必须全画正确才得分)
(3)根据气压带风带的位置判断,这时是北半球的 季(冬、夏),原因是 。
(4)常年受甲和乙气压带(或风带)影响的地区,气温降水的特点分别对应下面的 和 。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读北半球气压带风带示意图,回答下列问题。(14分)
(1)图中字母D气压带的名称是_______________;
E风带的名称是_________________(4分)
(2)夏季,亚欧大陆上形成________________低压,该低压
切断了_________________(填字母)气压带。(4分)
(3)对欧洲西部气候影响最显著的风带是______________(填字母)。
(4)常年在C气压带控制下的气候特征是______________________
______________________。(4分)
(5)G风带的风向是_________________。(2分)
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