下图为某城市人口增长率曲线图(横纵坐标数值 变化相同)。读图完成下列各题。
【小题1】该城市人口数量开始增加时间是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.①—③阶段,人口增长速度较快 |
B.③—④阶段,人口数量增加缓慢 |
C.④—⑤阶段,迁移人口数量基本不变 |
D.⑤之后阶段,人口老龄化得 到遏制 |
科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为高铁开通前、后上海市民按照去往不同旅游资源点的各时间段的比重示意图。图中 S、M、L 分别为近程、中程、远程旅游;2、3、7、x、9 分别为双休日、小长假、黄金周、其他时间、寒暑假。读图完成下列小题。
【小题1】高铁开通后,上海市民外出旅游的变化特点有
A.小长假选择近程旅游人数明显增加 | B.双休日选择中程旅游的比重明显增长 |
C.其它时间选择远程旅游的人数大幅减少 | D.黄金周对外出旅游的吸引力变得更大 |
A.节约市民旅游经费预算 | B.游客灵活选择出游方案 |
C.保护旅游景点的旅游资源 | D.缩小客源与旅游资源距离 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读下图,回答下列问题。
【小题1】关于图中甲、乙两地气候特征及其成因的叙述,正确的是
A.受信风影响,两地夏季降水较少 |
B.受海陆影响,两地冬季气候温暖 |
C.受地形影响,甲地气温年较差高于乙地 |
D.受西风影响,甲地年降水量低于乙地 |
A.海洋温暖广阔,珊瑚礁发育良好 | B.地形复杂多样,风力地貌广布 |
C.植被覆盖率高,常绿阔叶林为主 | D.地势高差较大,河流流程较短 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图中a、b分别表考2001年和2011年安徽省芜湖市居民购物出行的距离,读图回答下列各题。
【小题1】图示信息显示
①购买家用电器出行距离变化最大 ②居住区周边商业设施不断提升
③城市功能分区明显 ④城区环境承载力大幅降低
A.①②③ | B.①②④ | C.①② | D.③④ |
A.规模等级下降 | B.基础设施改善 |
C.服务范围缩小 | D.矿产资源增多 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为松林、草地、红砂岩和泥浆四种地物的反射波谱曲线。读图完成下列各题。
【小题1】红砂岩具有高反射率的波段是
A.红外线 | B.X 光 | C.可见光 | D.紫外线 |
A.判断水域状况 | B.制定绿化方案 |
C.估算地物面积 | D.判断土地类型 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
日本《产经新闻》20 1 3年5月4日报道:东北大学地质学副教授小宫刚等人在加拿大东北地区发现了距今39.6亿年前形成的沉积岩。这比之前公认最古老的沉积岩还要早1.3亿年,将成为研究生命诞生之初的原始地理环境的重要材料。小宫等人自2 0 1 1年至今在加拿大最东北的拉布拉多地区进行调查,对裸露在地表的铁矿石进行了取样。通过对内部夹杂的花岗岩进行年代测定,小宫等人判定这是最古老的沉积岩。可以认为,这是原本沉积在海底的矿物等变硬形成的。据此回答下列各题。
【小题1】根据材料,联系相关知识,下列推测合理的是
A.该处沉积岩一直在地表 | B.该处沉积岩为花岗岩 |
C.该沉积岩是世界上最古老的岩石 | D.该沉积岩可能含有地表生物的信息 |
A.外力作用形成 | B.位于地壳表面 |
C.有化石 | D.在岩石圈中体积最大 |
A.以山地为主 | B.为温带季风气候 |
C.位于板块交界处,地壳运动活跃 | D.三面临海,岩石古老 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为“世界某区域图”,右图实线为等高线(单位:米),虚线a、b、c为等压线,箭头表示P地的风向;左图为甲区域的放大图,实线为等高线(单位:米),虚线为地层界线,X、Y、Z为不同地层。读图完成下列各题。
【小题1】关于m、n两河的叙述,正确的是
①n河下游西南岸冲刷严重
②m河的水能比n河更丰富
③与m河相比,n河的航运条件更好
④与n河相比,m河径流的季节变化更小
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
A.①② | B.②④ |
C.①③ | D.③④ |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为世界某区域简图。读图回答下列小题。
【小题1】某中学地理兴趣小组用立竿测影法测量正午太阳高度角,发现①城市一年有两次立杆无影,一次是2月5日,则另一次的日期大致是
A.5月5日 | B.8月6日 | C.11月7日 | D.12月8日 |
A.1月份,①②两地河流都进入汛期 | B.7月份,①地盛行东南风,②地盛行西北风 |
C.①地为常绿阔叶林,②地为落叶阔叶林 | D.①②两地沿岸气候都受寒流影响 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下列关于自然地理环境的整体性,叙述正确的是 ( )
A.地理环境的各要素无关联 |
B.地质作用不会对气候产生影响 |
C.气候要素直接影响生物、水文等要素,但生物、水文不会对气候产生影响 |
D.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变 |
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