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由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布,全国被划分为216个生态功能区。据此回答问题。
【小题1】划分区域的主要目的是(  )

A.进一步了解区域的差异,因地制宜地对区域加以开发利用
B.引导人口有序流动
C.有计划地施加影响,使其趋于一致
D.划定区域的界线,明确区域的归属
【小题2】关于上述区域划分的说法,不正确的是(  )
A.这些生态功能区之间具有较明显的差异性
B.这些生态功能区都是独立的单元,相互之间没有影响
C.这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围和界线
D.每个生态功能区都具有明确的区位特征


【小题1】A
【小题2】B

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2011-2012学年海南省海南中学高二下学期期末考试文科地理试卷(带解析) 题型:单选题

2008年7月31日,由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布,全国共划分了216个生态功能区。据此回答问题。
【小题1】划分区域的主要目的是

A.进一步了解区域的差异,因地制宜地开发利用区域
B.引导人口有序流动
C.有计划地对区域施加影响,使其趋于一致
D.划定区域的界限,明确区域的归属
【小题2】关于上述生态功能区的说法,不正确的是
A.各功能区之间具有较明显的差异
B.各功能区都具有一定的区域特征
C.各功能区都具有一定的面积、形状和范围
D.各功能区都是独立的单元,相互之间没有影响

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科目:高中地理 来源:2013届海南省高二下学期期末考试文科地理试卷(解析版) 题型:选择题

2008年7月31日,由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布,全国共划分了216个生态功能区。据此回答问题。

1.划分区域的主要目的是

A.进一步了解区域的差异,因地制宜地开发利用区域

B.引导人口有序流动

C.有计划地对区域施加影响,使其趋于一致

D.划定区域的界限,明确区域的归属

2.关于上述生态功能区的说法,不正确的是

A.各功能区之间具有较明显的差异

B.各功能区都具有一定的区域特征

C.各功能区都具有一定的面积、形状和范围

D.各功能区都是独立的单元,相互之间没有影响

 

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科目:高中地理 来源:2012年人教版高中地理必修三地理环境对区域发展的影响练习卷(解析版) 题型:选择题

由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布,全国被划分为216个生态功能区。据此回答问题。

1.划分区域的主要目的是(  )

A.进一步了解区域的差异,因地制宜地对区域加以开发利用

B.引导人口有序流动

C.有计划地施加影响,使其趋于一致

D.划定区域的界线,明确区域的归属

2.关于上述区域划分的说法,不正确的是(  )

A.这些生态功能区之间具有较明显的差异性

B.这些生态功能区都是独立的单元,相互之间没有影响

C.这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围和界线

D.每个生态功能区都具有明确的区位特征

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

2008年7月31日,由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布,全国被划分为216个生态功能区。回答1~2题。

1.划分区域的主要目的是

A.进一步了解区域的差异,因地制宜地对区域加以开发利用

B.引导人口有序流动

C.有计划地施加影响,使其趋于一致

D.划定区域的界限,明确区域的归属

2.关于上述区域划分的说法,不正确的是

A.这些生态功能区之间具有较明显的差异性

B.这些生态功能区都是独立的单元,相互之间没有影响

C.这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围和界线

D.每个生态功能区都具有明确的区位特征

 

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