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某中学地理小组对如图所示区域进行考察。读图回答下列小题。

1.在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的是(  )

 

2.为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在(  )

A.a处   B.b处   C.c处   D.d处

 

【答案】

 

1.C

2.A

【解析】

试题分析:

1.画等高线剖面图的关键是要注意地形部位中的:山脊、山谷、鞍部、山峰等;该图的甲至乙先是下降,到闭合的300等高线为山丘,地势上升,翻过山脊再降低,到200等高线后又升高,同时要注意几个关键点的海拔高度:甲处海拔高于400,中间翻越的山丘脊线海拔大于300,小于400,终点乙海拔大于300,小于400。C符合。

2. 水源最丰富的地方——低处,河谷处,等高线凸向高处为山谷,山谷为集水线,是径流汇聚的地形部位,水源最丰富,a处符合,A正确。b为山坡,c为鞍部,d为山脊,故B、C、D不符。

考点:等高线地形图部位的判读及剖面线绘制

 

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科目:高中地理 来源:江苏省扬州中学2012届高三最后冲刺热身地理试题 题型:069

2011年被称为湿地之年,既是《湿地公约》成立40周年,也是《中国湿地保护行动计划》颁布实施10周年。阅读材料,回答下列问题。

  材料一:中国主要湿地分布图(如图)

  材料二:鄱阳湖是我国第一大淡水湖生态湿地,也是我国十大生态功能保护区之一。20091212日,国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》,标志着建设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略;20111222日,鄱阳湖自然保护区获得中国最美湿地奖。

  材料三:鄱阳湖生态经济区位置示意图(下图)

(1)

关于“3S”技术在湿地生态环境保护监测中的应用,正确的是

①利用RS动态检测湖泊面积,及时把握其动态变化

②利用GPS确定已消失和现存的湖泊位置,提供参考数据

③利用GIS模拟演示湖泊消失过程,分析成因

④利用“3S”技术提高人们环保意识,减轻环境压力

[  ]

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④

(2)

根据材料一分析我国西北地区湿地少的主要原因。

(3)

根据材料二分析鄱阳湖湿地对湖区周边城市生态环境所起的作用。

(4)

根据材料信息和所学知识,分析鄱阳湖生态经济区发展的区位优势。

(5)

某中学地理小组开展研究性学习,拟定了课题“鄱阳湖湿地生物多样性研究”,请你确定资料收集的内容和途径。

内容:________

途径:________

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年陕西省渭南市高三第二次质量检测地理试卷(解析版) 题型:选择题

如图是我国中纬度地区某中学地理课外活动小组夏至日这一天,对旗杆影子的观测示意图,图中甲、乙、丙分别表示旗杆某个时刻的日影长度,其中乙、丙为此日的最长影子,甲与乙的夹角和甲与丙的夹角相等。据此回答问题。

1.甲处影子所指示的方向是(    )

A.正南               B.正北

C.正东               D.正西

2.旗杆的影子为甲时,北京时间为12时40分,此地的经度为(    )

A.120°E             B.0°         C.110°E             D.130°E

3.若该地昼长为14时40分,乙影子出现的时间(地方时)为(    )

A.4:40               B.19:20          C.18             D.6

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

图6为“我国东部某地区地形等高线及年等降水量线图”。读图回答下列各题。

 

(2)判断甲、丙两地的主要土地利用类型分别是_____________、_______________。

近年来图中湖泊L面积在逐渐缩小,说明其变化对B城附近的水文特征产生的影响。(8分)

(3)该地某中学地理小组开展研究性学习,拟定了两个研究性课题,即“农村地区秸秆利用调查研究”和“本地区草原生态问题演变过程研究”。通过查找资料、实地考察得出如①从发展生态农业的角度,评价该地区的秸秆利用是否合理,并阐述理由。(6分)

②运用整体性原理,描述该地草原生态环境的演变过程。(6分)

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科目:高中地理 来源: 题型:

某中学地理小组对如图所示区域进行考察。读图回答8~9题。

8.在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的是(  )

9.为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在(  )

A.a处   B.b处   C.c处   D.d处

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