练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中地理 > 题目详情
    10．甲地因地制宜种植该品种枣树，主要是因为其（　　）
    A．耐旱B．耐涝C．抗病虫害D．占耕地少

    分析 影响农业的主要自然因素有：气候方面，热量、光照、降水影响极大；地形方面，影响农业的类型（平原与山区不同）、影响农作物的分布（农作物随海拔有所不同）；．土壤方面，作物生长的物质基础，不同土壤适宜生长不同作物，东南丘陵的红壤适宜种茶树等．

    解答 解：大致判断该地位于我国非季风区西北内陆、阿拉善高原，甲地因地制宜种植枣树，区域环境应该是干旱，所以枣树因耐旱，选A．
    故选：A．

    点评 本题考查区域农业生产的条件，解题的关键是首先能进行区域准确定位，结合自然环境特征，利用因地制宜的原则分析农业生产等内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    20．读日、月、地运行关系示意圈，回答问题．
    图中实线表示地球围绕太阳公转的轨道，圆形虚线表示月球围绕地球公转的轨道，地球以每天约1°的速度在轨道上自西向东运行．当地球从A运行至B时，月球正好自M1至M2绕地球公转了一周．
    （1）根据天文观察，月球每24小时在其公转轨道上运行约13.2°．这样，月球完成绕地球一周的周期大约是27.3天．同时，地球在公转轨道上向东移动了27.3度．
    （2）月球运行过程中朝向地球的月面几乎是不变的，这是因为月球公转与自转的周期一致．
    （3）地球运行到图中B位置时．在地球上看到的月相是娥眉月．如果在清晨观察天空．从时间先后比较，该月相的出现比太阳升起的时刻要早．
    （4）当地球先后运行到A与C两个位置时，地球上人们看到的月相都是新月，这段时间间隔被称为朔望月．
    （5）月球从M2位置运行到M3位置约需2天多，据图说明原因．月球公转一周处在M2位置时，地球也在公转轨道上移动了27°多．月球在公转轨道上需再转动27°多才能到达M3位置，重现在M1处人们看到的月相．

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    1．图为我国某区域图．读图回答问题．

    （1）从地质、地形的角度简要分析该地发生滑坡的原因．
    （2）据图说明该处滑坡造成的主要危害．

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    18．充分认识区域地理特征，因地制宜开发区域优势资源，发展经济，保护生态，有利于促进区域可持续发展．读下列材料，回答相关问题．
    材料一   图1为我国某区域年太阳日照时数图，图中A、B两省都是我国苹果生产大省，由于自然条件差异，B地苹果在外表色泽上呈全红，而A地苹果呈片红外表，但A地苹果有较高的含水量，使其口感更清脆．
    材料二  A地某村优质苹果树和白天等压面分布示意图（图2）．

    （1）结合材料一分析A、B两地种植苹果自然条件的差异．
    （2）据材料二所示解释A地某村优质苹果多种在半山坡的原因．
    （3）建苹果汁生产企业，A地相对B地的优势区位有哪些？

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    5．图1中设施最有可能位于图2中的（　　）
    A．①地B．②地C．③地D．④地

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：填空题

    15．农业地域的形成是人们因地制宜、合理利用农业土地的结果．对（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    19．新的运营模式（　　）
    A．增加产品库存B．增加销售环节C．依赖信息联系D．增加销售成本

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    8．流经①②③海域的洋流类型依次是（　　）
    A．暖流、寒流、寒流B．暖流、寒流、暖流C．暖流、暖流、寒流D．寒流、暖流、暖流

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案