【题目】阅读材料,完成下列要求。
2017年1月3日,教育部发文要求对大中小学教材进行修改,将“8年抗战”改为“14年的零抗战”。这一修改能全面反映日本侵华罪行,强调“九一八”事变后的14年抗战历史前后贯通的整体,全面体现了中国共产党在抗战中的中流砥柱的作用,强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。
教育是国之本,历史教育也是中小学教育的重中之重,修改教材对学生人生观、价值观的养成,对历史的看法都会起到有益作用。这一修改能强化国家意识,让历史在年轻人心中扎根,使之成为滋养民族精神的不竭源泉,为实现中华民族伟大复兴提供澎湃动力。
运用“中华民族精神”的相关知识,分析在中小学教材中将“8年抗战”改为“14年抗战”的合理性。
【答案】①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存发展的精神支柱,是中华民族之魂。将“8年抗战”改为“14年抗战”,是对伟大抗战精神的传承,有利于强化国家意识,牢记历史,使之成为滋养民族精神的不竭源泉。
②将“8年抗战”改为“14年抗战”,有利于加强爱国主义教育,提高全民族综合素质;有利于增强中华民族的凝聚力,不断增强我国国际竞争力;有利于坚持社会主义道路,为中华民族的生存发展强基固本。
(如有其他答案,言之有理也可酌情给分)
【解析】本题以中小学材料将“8年抗战”改为“14年抗战”为话题设置相关情境,考查学生对培育和弘扬民族精神的必要性和重要性等知识点的把握程度。试题考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物的能力。中小学教材中将“8年抗战”改为“14年抗战”的合理性,学生可从中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存发展的精神支柱,是中华民族之魂。将“8年抗战”改为“14年抗战”有利于继承和发展民族精神;将“8年抗战”改为“14年抗战”,有利于加强爱国主义教育,提高全民族综合素质;有利于增强中华民族的凝聚力,不断增强我国国际竞争力;有利于坚持社会主义道路,为中华民族的生存发展强基固本等角度进行回答。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】对某部著作的出版,赫胥黎评价说:“它对于当时科学家,好象黑暗中的一道电光。……不但如此,它还有一个极大用处,那就是使我们脱离了一个进退两难的处境:你不愿承认上帝创造世界的假设,可是你又能提出什么学说,让任何小心慎思的人都能接受呢?”该著作的出版
A. 使科学发展开始摆脱神学束缚
B.奠定了近代物理学发展的基础
C.继承与发展了伽利略力学成就
D.动摇了神学创世说的传统观念
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读材料,完成下列要求。
抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等上千英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的关雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。
(1)结合材料,运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。(10 分)
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】2017年2月8日,央视举行了“2016感动中国年度人物评选”颁奖盛典。《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。《感动中国》赢得了中央领导人的赞誉和全国观众的喜爱。党和国家领导人刘云山曾寄语《感动中国》:“希望中央电视台进一步办好《感动中国》年度人物评选活动,进一步办好弘扬中华传统美德的名牌栏目,让我们的媒体传播始终能够给人以启迪、给人以温暖、给人以力量”。
十几年来,100多位“感动人物与群体”,集中展示了我国的“精神脊梁”,集中体现了中华民族的传统美德和优秀品质,集中诠释了社会主义大家庭的真情与挚爱,集中反映了新时期人民群众昂扬向上的精神追求。
结合材料,运用民族精神的有关知识分析说明“感动中国人物”评选活动是如何弘扬和培育民族精神的。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】【2015·天津】
假设你是晨光中学学生会主席李津,你校拟向美国友好交流学校的中文班捐赠一批图书。请根据以下提示,写一封邮件与中文班班长Chris联系,并告知将于今年七月赴对方学校参加夏令营时带去赠书。
(1)自我介绍;
(2)拟捐赠图书的类型、册数、用途等;
(3)询问对方的其他需求。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)请适当加入细节,使内容充实、行文连贯。
参考词汇:学生会 the Student Union
Dear Chris,
此处不能答题
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Yours,
Li Jin
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】【2015·新课标全国II】书面表达(满分25分)
假如你是李华,计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们国重阳节(the Double Ninth Festival)。请给外教Lucy写封邮件,邀她一同前往,内容包括:
1. 出发及返回时间;
2. 活动:包饺子、表演节目等。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 结语已为你写好。
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Looking forward to your reply.
Yours
Li Hua
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】【2015·重庆】
写作一(满分15分)
请就以下话题,按要求用英文写作。
If you could give your younger self one piece of advice, what would you say?
要求:
(1)作出回答并说出理由;
(2)词数不少于60;
(3)在答题卡上做答。
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【题目】【2015·安徽】
某英文杂志正在举办以"Fancy yourself as an interviewer"为主题的征文活动,请你以“A Famous Chinese I Would Like to Interview" 为题,写一篇英语短文。
内容包括:
1. 采访的对象;
2. 采访的原因;
3. 想提的问题。
注意:
1. 词数120左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 短文中不能出现与本人相关的信息;
4. 短文的标题已给出,不计人总词数。
A Famous Chinese I Would Like to Interview
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【题目】阅读材料,回答问题。
经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题。2010年至2014年我国经济增长率分别是:10.3%,9.2%,7.8%,7.7%和7.4%;《中国劳动保障发展报告(2014)》显示,2013年我国劳动年龄人口9.2亿,之后几乎每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。
李克强总理在今年的政府工作报告中指出,“我国是世界上最大的发展中国家,仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,发展是硬道理”,“要稳住速度,确保经济平稳运行,确保居民就业”。
(1)结合材料,根据《经济生活》知识,说明为什么要“稳增长、保就业”。
(2)从社会主义市场经济体制基本框架三个最重要环节的角度,谈谈如何促进就业。
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