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    【题目】Because paper is very expensive, we must ____ it with other things.

    A. replace

    B. abandon

    C．remove

    D. exchange

    【答案】A

    【解析】句意：纸太贵了，所以我们必须用别的来代替它。由题意可知，此处考查了replace表示“取代，代替”之意的用法，多用于replace…with.的结构中。而abandon表示“放弃”；remove表示“移走，去除”；exchange表示“交换”。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】I wish to thank Professor Smith,without _____ help I would never have got this far.(2012 .天津)

    A. who

    B. whose

    C. whom

    D. which

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面两首词，回答下列各题。

    忆秦娥 忆秦娥 娄山关

    李 白 毛泽东

    箫声咽，秦娥梦断秦楼月。 西风烈，长空雁叫霜晨□。

    秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声□。

    乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头□。

    音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 从头越，苍山如海，残阳如□。

    【1】从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥·娄山关》中的空格处。

    月 泣 却 越 血 霞 咽 冷 画

    【2】两首词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请加以概括说明。

    答： _________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    【3】两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同。请概述其感情的不同之处。

    答： _________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The most appropriate time for our meeting is ___ this Friday.

    A.ahead of

    B.previous of

    C.in advance of

    D.previous to

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )

    ①这样的世界，显然不适合于人类居住

    ②它不能帮助人解决人生问题，它的存在，只是“一个梦、一个幻想”而已

    ③诚如台湾作家张大春所说，文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑”

    ④一个语言无味的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界

    ⑤因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里生产出来

    ⑥这个时候，就不由得让人想念起文学来了——文学的重要功能之一正是软化人心、创造梦想

    A．④①⑤⑥③② B．④⑤①②③⑥

    C．③②①④⑤⑥ D．③④①⑥⑤②

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】More than thirty students competed____ each other in the composition competition. But they could only compete____three medals.

    A. against;with

    B.against; on

    C．with; for

    D. on; for

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】She ranked higher than everyone else in the company.

    She ___ ___ ___ everyone else in the company.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】History is by its nature a critical, ___ (怀疑的) discipline.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读课文选段，回答下列各题。

    ①大堰河，是我的保姆。

    她的名字就是生她的村庄的名字，

    她是童养媳，

    ②大堰河，是我的保姆。

    我是地主的儿子，

    也是吃了大堰河的奶而长大了的

    大堰河的儿子。

    大堰河以养育我而养育她的家，

    而我，是吃了你的奶而被养育了的，

    ③大堰河啊，我的保姆。

    大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

    你的被雪压着的草盖的坟墓，

    你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

    你的被典押了的一丈平方的园地，

    你的门前的长了青苔的石椅，

    大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

    【1】诗中画线部分运用了反复的修辞方法，其作用是( )

    A．①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注了对她的感情。

    B．①交代“我”与她的关系。②表明“我”以她为骄傲。③倾注“我”对她的深厚感情。

    C．①说明“我”与她的关系。②进一步说明其身份。③表明“我”的深厚感情。

    D．①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注对她的深情厚谊。

    【2】“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”，对于这句话的理解，最恰当的一项是( )

    A．“我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。

    B．“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。

    C．“我”不忘养育之恩。

    D．“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。

    【3】诗中说“大堰河以养育我而养育她的家”，说说你对句中两个“养育”的理解。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【4】根据诗节的内容分析选段第一、二节在全诗中有何作用。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

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