分析 (1)地形是指地貌和地物的统称.地貌是地表面高低起伏的自然形态,地物是地表面自然形成和人工建造的固定性物体.不同地貌和地物的错综结合,就会形成不同的地形,如平原、丘陵、山地、高原,盆地等.
(2)根据图中等高线的分布判断两地的垂直距离;根据比例尺判断两点的水平距离.
(3)比例尺=$\frac{图上距离}{实地距离}$.
(4)河流发育处等高线向高处凸出;河流由高处流向低处.
解答 解:(1)在等高线地形图上,等高线越密集,坡度越陡,不同等高线重叠是陡崖(如图中的②);等高线越稀疏,坡度越平缓.当等高线呈闭合曲线时,由外向内增高的为山峰(如图中的⑤、⑦);由内向外增高的为洼地、盆地(如图中的①).等高线的曲线向高处凸出的是山谷、河谷(如图中的③);向低处凸出的为山脊(如图中的④).两个山峰之间相对较低的部位,形似马鞍,为鞍部(如图中的⑤和⑦两个山峰之间的⑥).
(2)⑤和⑦两个山峰之间的垂直距离,实际上是两个山峰之间的相对高度,两者相差11米.已知图上距离求实地距离,根据公式计算时要注意计算结果应是厘米,要把它转化成所要求的单位千米.若两地图上水平距离为2.3cm,其实际水平距离是4.6厘米.
(3)原图比例尺为1:200 000,放大到原图的2倍即为1/200 000×2=1/100 000.
(4)读图可知,小河流向应注意箭头和指向标,这里是指干流流向.AC和BC的引水问题,不要被距离远近所迷惑,最好选择水是从高处向低处流.
故答案为:(1)②陡崖;③山谷;④山脊;⑥鞍部.
(2)11;4.6.
(3)1:100000.
(4)东;AC;因为A处比C处高,引水顺势下流,而B处比C处低,往高处引水较为困难.
点评 本题难度适中,主要考查了等高线的相关知识,解题的关键是从图文中获取信息并调用相关知识进行解答.
科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 人口增加,经济发展迅速 | B. | 水资源利用率较低,浪费严重 | ||
C. | 水体污染严重,水质下降 | D. | 气候变化,导致降水减少 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 大气降水是主要的补给水源 | B. | 上游流量大于下游 | ||
C. | 流量季节变化小 | D. | 河流多流程大、水量大 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 地势平坦广阔 | B. | 光热条件好,雨热同期 | ||
C. | 土壤深厚肥沃 | D. | 降水丰富,水源充足 |
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