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    读风向示意图，当风速稳定后，判断下列叙述正确的是        （   ）
    A．等压线数值①<②<③B．a是地转偏向力
    C．此风形成于南半球D．该风形成于高空
    B

    试题分析：图示a与风向垂直，故判断为地转偏向力。B正确；图示与等压线垂直的水平气压梯度力始终由高压指向低压，故等压线数值应为：③<②<①；图示风向向右偏，判断位于北半球，C错误；图示风受摩擦力作用，故判断位于近地面，D错误。
    点评：本题解题关键是掌握三个力对风的影响特征。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图6是形成北半球近地面风的各种力的示意图，据图，下列说法正确的是（   ）

    图6
    ① a是使空气水平运动的水平气压梯度力  
    ② b使风向偏转的地面摩擦力
    ③ c是使风向发生变化的水平气压梯度力 
    ④ c是使风向向右偏转的地转偏向力
    A．②③B．①③C．①④D．③④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    地区间的冷热不均，首先引起大气的：
    A．水平运动B．下沉运动C．上升运动D．上升或下沉运动

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    该图表示的热力环流中，错误的是                       （   ）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列区域中，近地面风向与等压线的交角最小的是：
    A．海洋B．山地C．丘陵D．高原

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读“亚洲季风示意图”，回答问题。（8分）

    (1)根据图中所示气压分布状况判断：甲图表示的是           月海平面大气运动状况；乙图表示的是            月海平面大气运动状况。
    （2）A气压中心名称是           ，它的出现切断了              气压带。
    （3）B处季风的形成原因是               。
    （4）C季风的风向为               ,形成原因是                 。
    (5)我国东部地区的季风气候对农业生产发展提供的有利条件有     (       )
    A．年降水量分配均匀B．夏季普遍高温
    C．雨热同期D．冬季寒冷干燥

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    请结合实验报告，完成下列问题。(8分)
    实验报告
    实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。
    实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。
    实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。
    实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。
    (1)给图1中线条画上箭头表示该实验中的纸片和灰烬的运动过程，(2分)

    由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→__________方向运动(垂直、水平)
    → 同一水平面上的气压差 → 大气__________方向运动（垂直、水平）→ 热力环流。
    (2)若图2中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后等压面的变化。(2分)

    由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面向         弯曲（上、下），高压处等压面____________向弯曲（上、下）。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图为合肥的城市热岛示意图，回答问题。

    小题1:热岛效应形成了市、郊之间的热岛环流，称为城市风系，在近地面的风又称为乡村风。A地乡村风的风向是
    A．东南风B．东北风C．西北风D．西南风
    小题2:正确表示N地近地面在竖直方向上等温面与等压面配置的是

    A.             B.              C.            D.

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    该图为近地面和高空等压面状况图，若图中的气压分布状况是热力作用形成的，则图中四点气温最高的是
    A．①B．②C．③D．④

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