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【题目】德国慕尼黑大学的一位教授把中国划分为“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”四个区域。如下图所示。读下图,完成下面小题。

1关于所划分区域的叙述,正确的是(

A. 各区域间都有十分明确的界线

B. 各区域内部的特征完全一致

C. 各区域都有一定的面积和范围

D. 各区域的划分是凭空构想出来的结果

2这种划分主要体现了区域的特点是(  )

A. 整体性 B. 差异性 C. 开放性 D. 阶段性

3各区域与其主要成因的组合,正确的是(  )

A. 黄色中国”——海拔高度

B. 金色中国”——海陆位置

C. 绿色中国”——地形起伏

D. 银色中国”——纬度位置

【答案】

1C

2B

3B

【解析】请在此填写整体分析!

1区域具有一定的界线,有的区域界线是明确的、有的区域界线是模糊的;区域内部表现出明显的相似性和连续性;区域都有一定的面积和范围区域都是按照一定标准划分的。故C正确,A、B、D错误。

2区域划分主要体现了区域的差异性,B正确。

3“银色中国”是指青藏高原,冰雪覆盖;“金色中国”是指西北地区黄沙滚滚;“绿色中国”是指我国南方地区,植被四季常绿;“黄色中国”是指黄土高原。故B正确。

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【题目】地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现,下图为某市中心城区地租等值线分布示意图,显示了某市中心城区地租从中心向边缘递减的变化趋势,由于环境质量、基础设施等因素的不同,城市不同方向的地租变化程度存在差异。根据材料,回答符合图中该城区实际情况的表述是( )

A.北部地区的地租梯度,总体大于南部地区
B.地租相同的区位,西南方向距离市中心最近
C.西北方向地租等值线稀疏,表示该方向交通设施较差
D.东南方向地租等值线密集,表示该方向空气质量较好

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【题目】近几十年以来,人口自然增长率最低的大洲是( )

A. 非洲、北美洲 B. 亚洲、非洲

C. 欧洲、北美洲 D. 欧洲、南美洲

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【题目】下图为“江苏省2005~2014年人口变动示意图”。读图回答下列问题。

(1)这一期间,江苏省人口数量的变化趋势是( )
A.波动下降
B.增长加速
C.增长减缓
D.增长停止
(2)目前,江苏省人口自然增长的特点是( )
A.出生率高,死亡率低,自然增长率高
B.出生率高,死亡率高,自然增长率低
C.出生率低,死亡率低,自然增长率高
D.出生率低,死亡率低,自然增长率低

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【题目】读我国东部沿海某地区人口自然增长率和人口迁移率(净迁入人口占总人口的比重) 随时间变化曲线图,回答下列问题。

(1)该地区人口增长率最高的时期是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)③时期以后人口迁移率下降的原因有可能是( )
A.劳动密集型产业转出
B.生态环境恶化
C.技术人才外流
D.本地人口大量外迁
(3)提高环境承载力的直接方法是( )
A.加快城市化的步伐
B.大量迁入人口
C.进行人工降水
D.利用区域外的资源

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【题目】读“二战前后人口迁移模式图”,完成下列问题。(注:图中箭头表示人口迁入或迁出的方向)

(1)在北美两侧横线上加绘两个箭头,以表示其二战前后人口迁移的方向。
(2)图中字母所代表的大洲分别是:
A. , B. , C. , D.
(3)一个国家人口的迁出,对于缓和所在国有一定好处,但也往往造成;对于移入国则提供了 , 促进了经济的发展。
(4)从全球来看,目前我国属于人口的地区。

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【题目】读图甲和图乙,完成下列问题。

(1)图甲中,A,B,C,D阶段反映的是过程,说明该过程的主要标志
(2)图甲中E—F所反映的现象为 , 简述其成因
(3)依据经济发展水平的差异,世界上的国家和地区分为两种类型。指出图乙中①属于国家,②属于国家。拉丁美洲国家城市化发展与经济水平不相适应,其现象主要表现在

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【题目】“钟摆族”是指工作在城市中,生活在郊区或其他城市,两处奔波的职场人士;“潮汐车道”是指根据交通流量的变化,通过交通指示标识,对其行驶方向进行适时调整的车道。下图为“潮汐车道”景观图。读图,回答下列问题。

1关于我国“钟摆族”的说法,最可信的是

A. 郊区的就业机会逐渐增多 B. 产生的原因之一是城市房价高

C. 大多为外来务工人员 D. 通过建卫星城缓解城市压力

2关于“潮汐车道”的说法,不正确的是

A. 图中左侧车道汽车向郊区行驶 B. 可以缓解交通拥堵状况

C. 通过增加道路面积优化配置道路资源 D. 0—18:00进城方向的车道数增加

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【题目】阅读图文材料,完成下列要求。
梯田是安第斯山区古印加文明留下的宝贵遗产。该地净拔高,气候干旱。地形崎岖,可作天然屏障。古印加人从山顶到山麓开垦了无数的梯田,一直耕作至今。下图是古印加文明分布图和梯田景观图。

(1)分析古印加文明源地分布于秘鲁山区的原因。
(2)说明古印加梯田上种植的农作物适应当地不利自然条件的生长习性。

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