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读“自然资源与人类活动的关系图”,分析回答问题。
(1)图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈。根本原因是人类对自然资源的无节制开发利用。人类为什么要这样做呢?
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(2)图示中心的两个箭头说明了什么问题?从中可以得出什么结论?
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(1)①财富的诱惑;②人口剧增和错误的认识;③工农业生产和科学技术的迅速发展。在①和②的思想支配下,加上③,其后果使“供求”关系严重失去平衡,人类的生存环境遭受到极大威胁。
(2)人类只有合理开发利用和保护自然资源,自然资源才能为人类持续提供物质、能量。图示中心的两个箭头表示了人类与自然资源应当协调发展,走可持续发展的道路。在处理人类与自然资源的关系时,必须树立正确的人口观、资源观和环境观。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

读自然资源与人类活动的关系图,回答(1)~(2)题。

图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,图中括号内所表现的内容是:

A.资源的破坏与短缺      B.促进经济的迅猛发展

C.新材料应运而生     D.无节制地开发利用资源

人类对自然资源的无节制地开发利用资源的主要原因是:

A.自然资源都可再生资源 B.人类可以合理开发利用自然资源

C.人口剧增和错误的认识 D.充分合理地利用有限的自然资源   

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科目:高中地理 来源: 题型:

读自然资源与人类活动的关系图,完成各题。

近百年来,人类所定的铜矿石最低含铜量标准不断降低,使铜矿可采储量不断增加,这反映了

A.自然资源之间的整体性特征      B.自然资源分布的地域差异性特征

C.铜矿资源具有可再生性          D.社会需求的增长和科学技术的进步

图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,图中括号内所表现的内容是

A.资源的破坏与短缺      B.促进经济的迅猛发展

C.新材料应运而生     D.环境污染严重

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科目:高中地理 来源: 题型:

读自然资源与人类活动的关系图,回答(1)~(3)题。

(1)图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,图中括号内所表现的内容是(    )

A.资源的破坏与短缺      B.促进经济的迅猛发展

C.新材料应运而生     D.无节制地开发利用资源

(2)人类对自然资源的无节制地开发利用资源的主要原因是(    )

A.自然资源都是可再生资源    B.环境能够持续给人类提供物质、能量

C.人口剧增和错误的认识      D.科学技术的进步

(3)下列做法与图示内容相吻合的是(    )

①征服自然,人定胜天    ②提高资源利用率

    ③适度开发,加强环保    ④超前消费,促进经济发展

A.①②   B.②③    C.①④    D.③④

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科目:高中地理 来源: 题型:

读自然资源与人类活动的关系图,回答

图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,其外在的表现主要是

A.资源的破坏与短缺            B.促进经济的迅猛发展

C.新材料应运而生              D.无节制地开发利用资源

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科目:高中地理 来源:2013届山东省兖州市高一上学期期末考试地理卷 题型:选择题

读自然资源与人类活动的关系图,完成各题。

1.近百年来,人类所定的铜矿石最低含铜量标准不断降低,使铜矿可采储量不断增加,这反映了

A.自然资源之间的整体性特征      B.自然资源分布的地域差异性特征

C.铜矿资源具有可再生性          D.社会需求的增长和科学技术的进步

2.图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,图中括号内所表现的内容是

A.资源的破坏与短缺      B.促进经济的迅猛发展

C.新材料应运而生     D.环境污染严重

 

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