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【题目】【2015·江苏】完形填空 (共 20 小题; 每小题 1 分, 满分 20 分)

请阅读下面短文, 从短文后各题所给的 A、B、C、D 四个选项中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

I was required to read one of Bernie Siegels books in college and was hooked on his positivity from that moment on. The stories of his unconventional and the exceptional patients he wrote about were so to me and had such a big on how I saw life from then on. Who knew that so many years later I would look to Dr. Bernie and his CDs again to my own cancer experience?

Im an ambitious , and when I started going through chemo (化疗) , even though Im a very person, I lost my drive to write. I was just too tired and not in the . One day, while waiting to go in for , I had one of Dr. Bernies books in my hand. Another patient what I was reading and struck up a conversation with me he had one of his books with him as well. It that among other things, he was an eighty-year-old writer. He was a published author, and he was currently on a new book.

We would see each other at various times and friends. Sometimes he wore a duck hat, and I would tell myself, he was definitely a(n) of Dr. Bernie. He really put a on my face. He unfortunately last year due to his cancer, he left a deep impression on me and gave me the to pick up my pen again. I to myself, If he can do it, then so can I.

【1A. tastes B. ideas C. notes D. memories

【2A. amazing B. shocking C. amusing D. strange

【3A. strike B. push C. challenge D. impact

【4A. learn from B. go over C. get through D. refer to

【5A. reader B. writer C. editor D. doctor

【6A. positive B. agreeable C. humorous D. honest

【7A. mood B. position C. state D. way

【8A. advice B. reference C. protection D. treatment

【9A. viewed B. knew C. noticed D. wondered

【10A. while B. because C. although D. providing

【11A. came out B. worked out C. proved out D. turned out

【12A. naturally B. merely C. hopefully D. actually

【13A. deciding B. investing C. working D. relying

【14A. became B. helped C. missed D. visited

【15A. patient B. operator C. fan D. publisher

【16A. sign B. smile C. mark D. mask

【17A. showed up B. set off C. fell down D. passed away

【18A. since B. but C. so D. for

【19A. guidance B. trust C. opportunity D. inspiration

【20A. promised B. swore C. thought D. replied

【答案】

【1】B

【2】A

【3】D

【4】C

【5】B

【6】A

【7】A

【8】D

【9】C

【10】B

【11】D

【12】D

【13】C

【14】A

【15】C

【16】B

【17】D

【18】B

【19】D

【20】C

【解析】

试题分析:本文是一篇记叙文。作者读了Bernie Siegel的书,深受书中积极人生观的影响。之后作者不幸身患癌症,病痛的折磨使他放弃了写作,但在治疗期间结识一位同样受到Bernie影响,年迈却仍坚持写作的病友。在病友死后,作者又重新拾起纸笔。

【1B考查名词。根据首段首句可知,作者读了Bernie Siegel的书,深受书中积极人生观的影响。此处unconventional ideas意为非传统的观点与上句中积极的人生观呼应。A项“口味”;B项“观点”;C项“笔记”;D项“记忆”。故选B项。

【2A考查形容词。根据上文unconventional(非传统的)unexceptional(例外的)提示可知,他书中所写的东西对我来说十分惊异。A项“令人惊异的”;B项“令人震惊的”;C项“有趣的”;D项“奇怪的”。故选A项。

【3D考查名词。have an impact on为固定搭配,意为对…有影响。A项“打击”;B项“推,逼迫”;C项“挑战”;D项“影响”。故选D项。

【4C考查动词短语。根据下文可知,作者不幸身患癌症,病痛的折磨使他放弃了写作。但病友的执着和Bernie Siegel积极的人生观让自己又重新拾起纸笔,渡过了这段艰难时期。A项“……中获取经验,汲取教训”;B项“复习,仔细检查”;C项“渡过难关”;D项“提到,涉及,参考”。故选C项。

【5B考查名词根据下文中, I lost my drive to write可知,作者是一名抱负的作家。A项“读者”;B项“作家”;C项“编辑”;D项“医生”。故选B项。

【6A考查形容词。句意:尽管我是一个积极的人,还是失去了写作的动力。a positive person与lost my drive to write构成让步关系,且与上文positivity呼应。 A项“积极的”;B项“称心如意的”;C项“幽默的”;D项“诚实的”。故选A项。

【7A考查名词。句意:我就是感觉太累,没有心情去写。in the mood意为没有心情去做事A项“心情”;B项“位置,职位”;C项“状态”;D项“方式”。故选A项。

【8D考查名词。句意:一天,当我在等待治疗时,手里拿着Bernie的一本书。A项“建议”;B项“提及,参考”;C项“保护”;D项“治疗”。故选D项。

【9C考查动词。句意:另外一个病人注意到我在读些什么,主动跟我攀谈起来。A项 认为”;B项“知道,了解”;C项 (无意中)注意到”;D项 想知道”。故选C项。

【10B考查词。句意:该空后是他主动和我攀谈的原因:他身上也有一本Bernie的书。A项表示时间或轻微转折;B项表示原因;C项表示让步;D项表示条件。故选B项。

【11D考查动词短语除此之外,他是一位八十岁的作家。A项 出现,出版”;B项“锻炼,解决,制定”;C项“证明是合适的,令人满意的”;D项“证明是,结果是”。it turned out that是固定搭配,意为结果是……,结果证明……故选D项。

【12D考查副词。句意:事实上,他是一位撰稿人,目前在写一本新书。A项 自然地”;B项“仅仅”;C项“有希望地”;D项“事实上”。故选D项。

【13C考查动词搭配根据句意可知,他目前在写一本新书。A项 decide on决定,确定”;B项invest on投资,花时间在……”;C项work on从事,忙于”;D项rely on依赖,依靠”。故选C项。

【14A考查动词。句意:我们总是在许多时候见到对方,成了朋友。A项 成为”;B项“帮助”;C项“错过”;D项“拜访”。故选A项。

【15C考查名词根据句意可知,他的确是Bernie的粉丝。A项 病人”;B项“操作员,接线员”;C项“粉丝”;D项“出版商”。故选C项。

【16B考查词。根据句意可知,他的举动感染了我,使我在生活中面带微笑。A项 标志,迹象,征兆”;B项“微笑”;C项“标记”;D项“面罩”。故选B项。

【17D考查动词短语。句意:他补充说道Jason因为不愿说谎没挣到钱。A项 出现,露面”;B项“出发,动身”;C项“跌倒”;D项“去世(死的委婉表达)”。故选D项。

【18B考查连词。句意:他去年不幸死于癌症,但给我留下了深刻的印象。A项表示时间;B项表示转折;C项表示结果;D项表示原因。故选B项。

【19D考查词。句意:他激励我重新拾起纸笔。A项 指导”;B项“信任”;C项“机会”;D项“鼓舞,激励,启发”。故选D项。

【20C考查名词。句意:我对自己说:如果他能做到,我也能。A项 承诺”;B项“郑重发誓”;C项think to oneself 自言自语”;D项“回答”。故选C项。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】爱因斯坦曾预言,如果大质量天体发生碰撞、超新星爆发等极端宇宙事件会产生强大的引力波。2016年,先进激光干涉引力波天文台(LIGO)宣布首次直接探测到引力波的存在。这次发现科学意义重大,因为引力波可以直接与宇宙大爆炸连接。一旦我们发现了宇宙大爆炸时期的引力波,就可能揭开宇宙的各种谜团,甚至了解宇宙的开端和运行机制。由此可见

爱因斯坦的预言是对休谟和康德不可知论的否定

世界上只有尚未被认识之物,没有不可认识之物

科学预言等一些特殊的意识可以先于物质而存在

人类总是难以彻底地从整体上认识这个物质世界

A①② B①④ C②④ D②③

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题。

材料一 中国与发达国家社会事业支出占财政总支出比较表

国家

教育事业

卫生事业

社会保险

社会福利

中国

4.6%

3.7%

6.5%

2.4%

发达国家

14.2%

11.3%

10.1%

6%

注:上学难”“看病难”“买房难主要指相对于普通老百姓有限的收入来说,上学费用太高、看病费用太贵、买房价格太高,因而消费不起,显得很

材料二 中央财政将安排投入大量资金用于加快保障性住房建设、农村水电路气房等民生工程,重大基础设施建设,卫生教育等社会事业建设,节能减排和生态环境建设,自主创新和结构调整(包括重点产业调整和振兴规划)。为应对欧洲债务危机对我国经济的冲击,中央果断决策,继续实施积极的财政政策,迅速推出扩大内需促进经济平稳较快发展的一揽子计划。

1)分析材料一反映了怎样的经济信息?

2)结合材料二,谈谈财政在促进国民经济发展中是如何发挥作用的。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】2016年10月24日,福建省印发能源发展新规划指出,要完善能源价格形成机制,减少政府对价格形成的干预,按照国家统一部署,放开竞争性领域商品和服务价格,减少政府对价格形成的干预。减少政府对价格形成的干预旨在

降低商品价格,更好满足消费者的需求

尊重市场规律,进一步激发市场竞争力

发挥市场机制作用,提高资源利用效率

取消政府价格干预,充分激发市场活力

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】【2015·重庆】A

When Alice was sixteen, I was the one who wanted to run away from home. It was to see the changes coming over her. She skipped school, and refused to communicate. I tried being firm, but it didn‘t . I saw a dark future for my once sweet daughter.

One school day Alice returned home very late. With a quarrel in view. I was surprised to see Alice was .

“I hope I did the right thing, Mom,”“Alice said. I saw a cat, all bloody but alive. I it to the vet’s(宠物医院), and was asked to make payment . As I couldn’t reach anyone at the phone number on the cat’s tag(标牌), I had to pay the bill.”

In the following days, the owner still couldn’t be . Alice paid the vet to continue treatment. I grew : what if the family had simply left the cat behind?

A week went by. A woman called to speak to Alice.

“She is at school,” I said.

“You have a daughter,” she said, apparently in tears.

Her family had just returned from abroad, and got a (n) from the vet. Their cat was recovering, thanks to Alice’s . “We can’t wait to hug Cuddles again,” she sobbed.

Upon her return home, Alice was filled with at the news. So was I. I learned through another woman’s eyes that my daughter was still a good person despite her teenage years. Her warm heart would surely guide herspan> in the right direction.

1A. pleasant B. painful C. unwise D. inspiring

2A. remain B. match C. appear D. work

3A. annoyed B. amused C. worried D. interested

4A. carried B. followed C. returned D. guided

5A. monthly B. honestly C. generously D. immediately

6A. trusted B. contacted C. persuaded D. satisfied

7A. active B. rude C. anxious D. proud

8A. pretty B. grateful C. wonderful D. curious

9A. apology B. invitation C. message D. reply

10A. suggestion B. donation C. encouragement D. help

11A. love B. anger C. regret D. joy

12A. troubled B. long C. boring D. quiet

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】2017年初,黑龙江卫视推出了一档书信朗读节目《见字如面》。这档定位于“用书信打开历史”的节目请来一些影视演员朗读名人书信,然后由嘉宾进行解读,内蕴着“诗书传家远,忠厚继世长”的寄托。书信曾是人类最重要的沟通栽体。司马迁激愤的《报任安书》,韩愈义正词严的《祭鳄鱼文》,林则徐的私信,曾国藩的家书……家事国事天下事,无事不可入信,或壮怀激烈,或柔情缱绻,书信记录了爱与痛,穿透了历史烟云。这些被公开的每一封书信都是一个历史节点,都封存着一个鲜活的时代场景。观众听到的不仅是信,也是故事,是一个个活生生的人,是人生智慧、大师情怀。

结合材料和所学文化生活知识,分析《见字如面》节目的文化价值。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。

疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。20世纪60年代末,治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物,中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”,中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下,屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败,并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。

屠呦呦说,获得诺贝尔生理学或医学奖,是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体,用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。

1)结合文化生活的知识,谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,完成下列要求。

材料一 是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。

——魏源《海国图志》

材料二 中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。

——李鸿章《致总理各国事务衙门函》

材料三 西人立国……育才于学堂,论政于议院……此其体也……中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及。”“……君民共主者权得其平……欲通下情,莫要于设议院。

——郑观应《盛世危言》

变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。

——梁启超《变法通议》

(1)根据材料一,指出魏源的思想在当时所起的作用。

(2)根据材料一、二、三并结合所学知识,说明三则材料各自反映的思想主张。

(3)根据材料三并结合所学知识,指出了洋务运动的致命弱点,并分析郑观应、梁启超在学习外国问题上比李鸿章进步的表现。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,完成下列要求。

当前,面对资源短缺、气候变化、网络攻击、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题对国际秩序和人类生存构成的严峻挑战,中国主张世界各国坚持共商、共建、共享原则,构建人类命运共同体。构建人类命运共同体这一充满东方智慧的理念和倡议,深深植根于中国优秀传统文化沃土之中。中华文化“天人一体”的宇宙情怀,“天下一家”的人类情怀,“中和之道”的协调智慧,“兼收并蓄”的广阔胸襟培育了中华文明数千年绵延不断的文化韧性,也顺应了相互尊重、合作共赢的时代要求,为解决当代人类面临的共同问题贡献了中国智慧。2017年3月17日,构建人类命运共同体理念更是首次载入联合国安理会决议。

结合材料,运用《文化生活》相关知识,分析中华文化能为构建人类命运共同体贡献中国智慧的原因。

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