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    【题目】He quickened his pace so that he can catch the bus.

    He quickened his pace ___ ___ ___ ___ the bus.

    【答案】见解析

    【解析】so as to catch

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】At the railway station, the mother waved goodbye to her daughter until the train was ___.

    A. out of sight

    B. out of reach

    C. out of order

    D. out of place

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Red____happiness, and people would surely use it on festival days.

    A. stands out

    B. shows up

    C. stands for

    D. shows off

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

    ①没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出高__________的诗歌作品的。

    ②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情__________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。

    ③鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及用词方面的特点，认真__________诗的意象。

    A.品位 灌注 揣摩 B.品位 贯注 揣测

    C.品味 灌注 揣测 D.品味 贯注 揣摩

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。(不少于50个字)

    小河 柳树 夕阳 青草 歌儿

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的文字，按要求回答问题。

    在我看来，一位诗人要成为大诗人，则下列五个条件之中，必须具备三个半左右才行：

    ①他必须多产。②他的诗在题材和处理手法上，必须范围广阔。③他在洞察和提炼风格上，必须显示独一无二的创造性。④在诗体的技巧上，他必须是一个行家。⑤就一切诗人而言，我们分得出他们的早期作品和成熟之作，可是就大诗人而言，成熟的过程一直持续到老死，所以读者面对大诗人的两首诗，价值虽相等，写作时序却不同，应能立刻指出，哪一首写作年代较早。相反的，换了次要诗人，尽管两首诗都很优异，读者却无法从诗的本身判别它们年代的先后。

    (奥登《十九世纪英国次要诗人选集)序》)

    说得简单些，这五个条件也就是：______________________________(连标点15字)

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Her father had always been ___ (有天赋的) in the garden.

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    【题目】

    【1】Running the red light is to be____（罚款）by the police.

    【2】He has always been very keen on doing____（身体的）exercise．

    【3】 He claimed it was at one time the most famous____（海报）in the world.

    【4】 I'm interested in the job you ____（广告）in yesterday's newspaper.

    【5】 The ____（格言）of our school is to make every student successful.

    【6】____（现今），she and her family usethe hidden stairs for entertainment.

    【7】He leathered the____（奴隶）black and blue.

    【8】The____（竞争者）will compete with you even when you're not competing.

    【9】 Our trade is conducted on the____（基础) of equality.

    【10】The____（责任）for her family bears down on the young woman.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读《大堰河——我的保姆》节选，完成下列各题。

    大堰河，为了生活，

    在她流尽了她的乳液之后，

    她就开始用抱过我的两臂劳动了；

    她含着笑，洗着我们的衣服，

    她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，

    她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，

    她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

    她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

    她含着笑，背了团箕到广场上去

    晒好那些大豆和小麦，

    大堰河，为了生活，

    在她流尽了她的乳液之后，

    她就用抱过我的两臂，劳动了。

    ……

    大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，

    写着一首呈给你的赞美诗，

    呈给你黄土下紫色的灵魂，

    呈给你拥抱过我的直伸着的手，

    呈给你吻过我的唇，

    呈给你泥黑的温柔的脸颜，

    呈给你养育了我的乳房，

    呈给你的儿子们，我的兄弟们，

    呈给大地上一切的，

    我的大堰河般的保姆和她们的儿子，

    呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。

    【1】根据第一诗节，概括大堰河的性格特征和作者的思想感情。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【2】理解诗中画线句子的含意。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【3】第二诗节主要用了排比的修辞手法，请分析其作用。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【4】第一诗节用了第三人称，而第二诗节用了第二人称，诗人这样变换人称有什么作用？

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

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