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    【题目】He tries to writing in his spare time, but he has to drop the plan because he is too busy.

    A. take down

    B. take over

    C. take up

    D. take off

    【答案】C

    【解析】 take down记下；take over接管；take up 开始从事，开始做；take off脱下，起飞。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】以“好文章”为主体，分别从来源和作用两方面扩展成一段话，每段不少于30个字。

    来源：__________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    作用：__________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列词语中没有错别字的一组是

    A．辨别 联手 冠名权 气贯长虹

    B．鼓噪 膨涨 绿茵场 惺惺相惜

    C．赝品 锻练 抠字眼 不绝如缕

    D．传诵 揪心 殊不知 合盘托出

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Between the two rows of trees the teaching building.

    A．stand

    B. stands

    C. are standing

    D. are

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】把下面的长句改为短句，可适当增删词语，不能改变原意。

    电影活动周期间，学校将放映两部以间谍战为题材的英国老电影：描写第一次世界大战前夕，英国工程师汉内和英国情报部门一起，破坏普鲁士间谍策划的企图暗杀访问伦敦的希腊总理，以挑起世界大战的国际事件的《三十九级台阶》以及根据詹姆斯·雷索的小说《登船会》改编的讲述第二次世界大战期间英国军事谍报部门炸毁停泊在中立海港果阿的间谍船，从而扫除盟军海上障碍的故事的《海狼》。

    答：____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】仿照下面画线的句子，续写两句话，与前句构成排比。要求：句式一致，使用相同的修辞手法。

    林清玄曾说：“能够一鸣惊人的，必定在不鸣则已的时候养精蓄锐；能够动若脱兔的，必定在他静如处子时洞察入微。”这句话告诉我们：理想不是现成的果实，而是一粒种子，需要你去播种，培育；________；________。

    答：____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下面对文章内容的理解，不正确的一项是

    A．“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但他们没有能留下深刻的印象。”文章第1段拿“显宦”“叱咤风云的人物”和梁任公作对比，以他们“没有能留下深刻的印象”来反衬梁任公给人们留下了深刻的印象。

    B．文章写梁任公的开场白，非常奇特，以此说明梁任公为人古怪、与众不同。

    C．“先生尝自谓‘笔锋常带情感’，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!”这是对梁任公讲演的高度评价和赞颂。

    D．“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人?”本段收束全文，点明梁任公作为学者的主要特点，也是本文的点睛之笔，表达了“我”对于梁先生的敬仰之情、欣赏之情和赞美之情。同时对梁先生的精神予以高度赞扬。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】把下面这个长句改成几个较短的句子，可以增删词语，但不得改变原意。

    保护了当地环境，给景区管理者带来一定减压作用，让到此参加旅游的人员更会感觉到当地服务利民便民，让群众感动的同时更愿意到此参观的惠民措施——给群众方便，保证群众的利益，难道不是升值的更好方式吗？

    答：____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。

    抓住用好战略机遇期，首先要正确认识战略机遇期。机遇不是撞到树上的兔子，①________，机遇是具有关键性的有利条件。同时，机遇不等于一帆风顺，有利的条件不一定必然导致有利的结果，②________，有利条件可能失去关键性的作用，良机甚至可能转化为危机。因此，机遇需要我们充分利用有利条件，积极应对困难和挑战，赢得了挑战，就赢得了机遇。战略机遇期需要我们去发现，去营造，去维护，去拼搏。

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