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    形成Q地风的直接原因是（　　）
    A、水平气压梯度力
    B、地转偏向力
    C、摩擦力
    D、惯性离心力
    考点：大气运动的原因和风的受力分析
    专题：
    分析：主要考查了形成风的直接原因，地表受热不均，导致同一水平面上产生了气压差异，单位距离间的气压差叫做气压梯度．水平面上存在的气压梯度，产生了水平气压梯度力，它促使大气由高气压区流向低气压区，从而形成了风．水平气压梯度力是形成风的直接原因．
    解答： 解：形成Q地风的直接原因是水平气压梯度力．
    故选：A．
    点评：本题难度较小，属于基础题，解题的关键是掌握形成风的直接原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    低气压带控制地区一般降水相对较多，而高气压带控制地区降水相对较少．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为南半球高空的等压线分布示意图，其中风向正确的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向可能为（　　）
    A、⑥或⑦B、②或⑥
    C、④或⑧D、③或④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为北半球某气压场受力平衡时的风向图，图中气压单位为百帕，读图回答：
    图中表示水平气压梯度力，地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是（　　）
    A、a b c d
    B、a b d c
    C、b a d c
    D、c b a d

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断扱影师连续拍摄的时间为（　　）
    A、1个多小时
    B、5个多小时
    C、3个多小时
    D、7个多小时

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    此时下列说法正确的是（　　）
    A、太阳活动增强
    B、地面无线电波信号消失
    C、太阳辐射减弱
    D、对地球磁场有影响

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中的“丙气压带”是指（　　）
    A、赤道低气压带
    B、副热带高气压带
    C、极地高气压带
    D、副极地低气压带

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读我国20l4年2月某时段天气形势图，回答3～5题．

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