科目:高中地理 来源: 题型:
“刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。读“我国劳动力变化及预测情况图”(新就业人口主要集中在20~39岁年龄段),完成第9~10题。
9.我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是( )
A.2002年 B.2007年
C.2012年 D.2020年
10.针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应( )
A.继续实行严格的低生育政策
B.加大职业技术教育,提高劳动者技能
C.鼓励大量外资企业的入驻
D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资
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科目:高中地理 来源: 题型:
“刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。下图为我国劳动力变化及预测情况(新就业人口主要集中在20~39岁年龄段)。读图,回答3~4题。
3.我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是( )
A.2002年 B.2007年
C.2012年 D.2020年
4.针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应( )
A.继续实行严格的低生育政策
B.加大职业技术教育,提高劳动者技能
C.鼓励大量外资企业的入驻
D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资
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科目:高中地理 来源:2013届辽宁省朝阳县柳城高级中学高三上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
“刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。下图为我国劳动力变化及预测情况(新就业人口主要集中在20~39岁年龄段)。读图9,回答题。
图9
【小题1】我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是
A.2002年 | B.2007年 | C.2012年 | D.2020年 |
A.继续实行严格的低生育政策 | B.加大职业技术教育,提高劳动者技能 |
C.鼓励大量外资企业的入驻 | D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资 |
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科目:高中地理 来源:2015届江西安福中学高一下学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
阅读下面两组材料,完成第问题。
材料一 2010年11月1日零时,我国开展了第六次全国人口普查,下表为“两次人口普查的相关资料表”。
|
0~14岁 |
15~64岁 |
65岁及以上 |
第五次人口普查 |
22.89% |
70.15% |
6.96% |
第六次人口普查 |
16.60% |
74.57% |
8.87% |
材料二 “刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。右图为“我国劳动力变化及预测情况图(就业人口主要集中在20~39岁年龄段)”。
1.根据所学知识判断,我国第六次人口普查的人口年龄结构金字塔最接近下图中的
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.与第五次人口普查比较,我国人口老龄化进一步加重,解决这一问题的合理措施是
A.鼓励生育 B.计划生育
C.吸纳海外移民 D.构建完善的养老体系
3.材料二图中我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是
A.2002年 B.2007年 C.2012年 D.2020年
4.“刘易斯拐点”的出现,我国政府应
A.继续实行严格的低生育政策 B.加大职业技术教育,提高劳动者技能
C.鼓励大量外资企业的入驻 D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年辽宁省高三上学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
“刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。下图为我国劳动力变化及预测情况(新就业人口主要集中在20~39岁年龄段)。读图9,回答题。
图9
1.我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是
A.2002年 B.2007年 C.2012年 D.2020年
2.针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应
A.继续实行严格的低生育政策 B.加大职业技术教育,提高劳动者技能
C.鼓励大量外资企业的入驻 D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资
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