2013年6月22日20时,李明给3个朋友分别发电子邮伴,顺便问他们当地当天昼夜长短情况,结果甲朋友说他那里的昼比夜长6小时,乙朋友说他那里昼比夜长4小时,丙朋友说他那里昼比夜短8小时,据此完成5~6题。
5.甲、乙、丙朋友所处的纬度,从低向高依次是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、 甲、乙 D. 乙、甲、丙
6.与乙朋友所在经纬度数值相同而南北纬度东西经度相反的地点,其昼长与夜长的差值为
A.-4小时 B.4小时 C.-10小时 D.-14小时
科目:高中地理 来源:2013-2014学年江西省高三第七次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量1米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。读图完成下列各题.
1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙???????? B.丙、甲、乙(?? )
C.乙、丙、甲??????? D.乙、甲、丙
2.当乙地测得该日杆影长最短时,丙地所在时区的区时是(?? )
A.5时?????????? B.7时?????? C.19时????????? D.17时
3.甲图所示地,位于我国某省(区),下列对联或诗句中可反映该省(区)地理特征的是(?? )
A.浩荡滇池波自远,苍茫洱海水何宽??????
B.西湖天下景,游者无贤愚
C.洞庭西下八百里,淮海南来第一楼??????
D.一路椰荫鱼艇静,天涯海角好家乡
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年安徽省“江淮十校”协作体高三上学期第一次联考地理试卷(解析版) 题型:选择题
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量1米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。据此完成下列问题。
1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、甲、乙 D.乙、甲、丙
2.当乙地测得该日杆影长最短时,丙地所在时区的区时是
A.5时 B.7时 C.17时 D.19时
3.甲图所示地,位于我国某省(区),下列对联或诗句中可反映该省(区)地理特征的是
A.洞庭西下八百里,淮海南来第一楼
B.西湖天下景,游者无贤愚
C.浩荡滇池波自远,苍茫洱海水何宽
D.一路椰荫鱼艇静,天涯海角好家乡
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年安徽省“江淮十校”协作体高三11月联考地理试卷(解析版) 题型:选择题
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个, 测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量1米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。据此完成下列各题。
1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙 D.乙、甲、丙
2.当乙地测得该日杆影长最短时,丙地所在时区的区时是
A.5时 B.7时 C.17时 D.19时
3.甲图所示地,位于我国某省(区),下列对联或诗句中可反映该省(区)地理特征的是
A.洞庭西下八百里,淮海南来第一楼 B.西湖天下景,游者无贤愚
C.浩荡滇池波自远,苍茫洱海水何宽 D.一路椰荫鱼艇静,天涯海角好家乡
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
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科目:高中地理 来源: 题型:
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个, 测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量1米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。据此完成3~5题。
3.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙 D.乙、甲、丙
4.当乙地测得该日杆影长最短时,丙地所在时区的区时是
A.5时 B.7时 C.17时 D.19时
5.甲图所示地,位于我国某省(区),下列对联或诗句中可反映该省(区)地理特征的是
A.洞庭西下八百里,淮海南来第一楼 B.西湖天下景,游者无贤愚
C.浩荡滇池波自远,苍茫洱海水何宽 D.一路椰荫鱼艇静,天涯海角好家乡
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