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    山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。读下列材料，回答问题。

    材料一  研究小组从M地出发，如图1所示。

    材料二  在考察过程中，起初空气潮湿，海拔每升高100米，气温下降0．8℃。某一高度后，水汽含量达到饱和，之后海拔每升高100米，气温下降0．5℃。翻过山顶往山下走，海拔每降低l00米，气温升高l℃。

    材料三  气温与所能容纳水汽的关系如图2所示。

       

    图1                                       图2

    (1)在爬山过程中，气温垂直递减率发生了明显变化的高度是        米附近。同一海拔高度的A、B两地的气温分别是        和        。

    (2)运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，气温越低。

    (3)山地阻挡了海洋气流的深入，故山地常成为气候类型的分界线。试举一个例子加以说明。

    (1)1 000  22℃  28℃

    (2)海拔越高，空气越稀薄，大气对地面的保温作用越弱，所以气温越低。

    (3)例如，大兴安岭、贺兰山等阻挡夏季东南季风深入，成为我国季风气候区与非季风气候区的分界线。（其他：秦岭、科迪勒拉山系（落基山、安第斯山）、大分水岭等）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解

    山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。阅读分析下述材料，完成23-24题。

    材料一 研究小组从M 地出发，如图甲所示。

    材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降 0．8℃。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米降 0．5℃。翻过山顶往山下走，气温每百米升高 l℃。

    材料三 气温与所能容纳水汽的关系如图乙所示。

    23.在爬山过程中，在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化。

    A．500m       B．1000m       C．1500m       D．2000m

    24.计算出在爬山过程中同一海拔高度 A、B 两地的气温分别是：

    A．22℃    24℃             B．22℃    28℃ 

    C．23℃    28℃             D．23℃    24℃

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    、山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。

    某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

    材料一：研究小组从M地出发，如图12所示。

    材料二：在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0．8℃。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米降水0．5℃。翻过山顶往山下走，气温每百米升高1℃。”

    材料三：气温与所能容纳水汽的关系如图13。

        阅读并分析上述材料，完成下列问题。

    (1)计算同一海拔高度A、B两地的气温。

    (2)在爬山过程中，在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化?并描述此高度附近的天气差异。

    (3)描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。

    (4)运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，海拔越越高，气温越低。

    (5)山地阻挡了海洋气流的深入，山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下列相关材料，回答下列问题。

    山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响，某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

    材料一 研究小组从M地出发，如图所示。沿途能看到阔叶林、混交林、灌木林、草甸等自然景观。

    材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。海拔1000米后，空气逐渐干爽，气温每百米降低0.5℃。翻过山顶往下，气温每百米升高1℃。

    材料三  气温与所能容纳水汽的关系如图。

    （1）计算同一海拔高度A、B两地的气温。

    （2） 在爬山过程中，同学们能观看到下列自然景色吗？试解释你的判断

    ①高山积雪：                            

    ②云海奇观：                           

    （3）研究小组沿途看到的自然景观变化反映了                    规律。

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    科目：高中地理 来源：2011届江苏省苏州市红心中学高三摸底考试地理卷 题型：综合题

    读下列相关材料，回答下列问题。（10分）
    山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响，某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。
    材料一 研究小组从M地出发，如图所示。沿途能看到阔叶林、混交林、灌木林、草甸等自然景观。
    材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。海拔1000米后，空气逐渐干爽，气温每百米降低0.5℃。翻过山顶往下，气温每百米升高1℃。
    材料三 气温与所能容纳水汽的关系如图。
    （1）计算同一海拔高度A、B两地的气温。（2分）
    （2） 在爬山过程中，同学们能观看到下列自然景色吗？试解释你的判断（6分）
    ①高山积雪：                           
    ②云海奇观：                           
    （3）研究小组沿途看到的自然景观变化反映了                   规律。（2分）

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    科目：高中地理 来源：2010-2011学年江苏省苏州市高三摸底考试地理卷 题型：综合题

    读下列相关材料，回答下列问题。（10分）

    山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响，某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

    材料一 研究小组从M地出发，如图所示。沿途能看到阔叶林、混交林、灌木林、草甸等自然景观。

    材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。海拔1000米后，空气逐渐干爽，气温每百米降低0.5℃。翻过山顶往下，气温每百米升高1℃。

    材料三  气温与所能容纳水汽的关系如图。

    （1）计算同一海拔高度A、B两地的气温。（2分）

    （2） 在爬山过程中，同学们能观看到下列自然景色吗？试解释你的判断（6分）

    ①高山积雪：                           

    ②云海奇观：                            

    （3）研究小组沿途看到的自然景观变化反映了                    规律。（2分）

     

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