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如图标示大气对套样辐射的削弱擢用和对地面的保温作用,读图回答7-8题.
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科目:高中地理 来源: 题型:

经纬网图中,甲乙、丙丁为纬线,甲丁、乙丙是经线.某日乙丁两地昼长相差2小时;若甲丙为该日北京时间某时刻的昏线,则该日乙地日出的北京时间比丁地(  )
A、迟0小时B、迟1小时
C、早1小时D、早2小时

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图中(  )
A、①时刻近地面的气压陆地上比海洋低
B、②时刻海洋上的气温达一天中最低值
C、③时刻陆地气流下沉,海洋气流上升
D、④时刻海洋上太阳辐射达一天中最强

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为亚洲冬、夏季风示意图.读图完成下列各题.
(1)表示亚洲夏季的是
 
(甲、乙)图.
(2)读图完成下表.
图名
比较项目
气压 亚欧大陆是高压 太平洋是
 
A地风向
 
东南风
(3)分析东亚季风环流形成的主要原因
 

(4)图甲所示季节,有关湖南省地理现象的叙述,正确的是
 
.(单项选择)
A.正午太阳高度角达一年中最大值;B.昼长夜短;C.湘江正值枯水期;D.水稻正值收割时期.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“亚洲季风图”回答下列问题:
(1)此时北半球的
 
季,亚欧大陆上形成
 
气压,它割断了
 
气压带,使其只能保留在海洋里.
(2)半年后,A处刮
 
季风,性质是
 
,B处刮
 
季风.
(3)东亚季风环流形成的主要成因是
 
,而南亚地区西南季风形成的主要原因是
 

(4)与A纬度相当的大陆西海岸形成
 
气候.成因是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为“城市热岛效应示意图”,读图回答 5-6题.

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读图(阴影表示黑夜),回答8-10题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

文转图、图转文、图图转换是突破地理学习瓶颈的一种途径.读图,完成19-21题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

若此图是热力环流模式,则甲、乙两处比较(  )
A、甲气温、气压均高于乙
B、甲气温高于乙,气压低于乙
C、甲气温低于乙,气压等于乙
D、甲气温低于乙,气压高于乙

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