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    【题目】

    I've got to make he told a lie.

    A. that clear

    B. it clear that

    C. quite clear

    D. this clear that

    【答案】B

    【解析】he told a lie是make的宾语从句，其后还有宾语补足语clear，此时要用it作形式宾语，that引导的宾语从句放在宾语补足语之后，且that不能省略。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这首宋词，完成后面题。

    题西太一宫壁二首①

    王安石

    （其一）

    柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。

    三十六陂春水，白头想见江南。

    （其二）

    三十年前此路，父兄持我东西。

    今日重来白首，欲寻陈迹都迷。

    【注】这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。

    【1】分析“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”的表达技巧。

    答：

    【2】结合作品，简要分析诗中“白头”“白首”抒发的情感。

    答：

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这首诗，完成各题。

    晚 望

    （清）郑 珍

    向晚古原上，悠然太古春。

    碧云收去鸟，翠稻出行人。

    水色秋前静，山容雨后新。

    独怜溪左右，十室九家贫。

    【1】这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联“收”、“出”两字以浅为深，用得很特别。请说说这两个字的妙处。

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    【2】有人认为，尾联破坏了全诗优美的意境，应该删去；也有人说，这两句恰是诗人匠心独运之处。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各句中，没有语病的一项是（ ）

    A．以互联网为代表的信息技术日新月异，并加速与诸多行业深度融合，成为增强国家数字竞争力的重要因素。

    B．农村治理法治化有赖于农村广大人民群众用法、守法、学法意识的增强，有赖于法律信仰和法律权威的逐步形成。

    C．长江经济带地区耕地和水资源丰富，我们要注意充分利用这些资源进一步提高粮食生产核心区和主要农产品优势区。

    D．白签约以来，法国国家游戏集团在技术、设备和资金等方面对北京中彩印制有限公司的发展提供了很多合作。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】将下面的一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意)

    边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累和忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下甜蜜与欢乐。我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这首诗，然后回答问题。

    保定途中偶成

    郭 登①

    白璧何从摘旧瑕，才开罗网向天涯。

    寒窗儿女灯前泪，客路风霜梦里家。

    岂有鸩人羊叔子②，可怜忧国贾长沙。

    独醒空和骚人咏，满耳斜阳噪晚鸦。

    【注】①郭登：明朝靖边大将。曾以破瓦剌功，封定襄伯。英宗复辟，因事谪戍甘肃。卒赠侯，谥忠武。②羊叔子：名祜，西晋名臣。与吴将陆抗隔江对垒。陆抗生病，羊祜派人送药，众人怀疑有毒，独有陆抗说“岂有鸩人羊叔子”，服之不疑。

    【1】本诗颔联极为精妙，请赏析其主要表现手法。

    答：

    【2】有人说郭登此诗充满怨愤之情，其因何而怨？请结合全诗简要分析。

    答：

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列加点的“以”与“木欣欣以向荣”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）

    A．既自以心为形役，奚惆怅而独悲

    B．归去来兮，请息交以绝游

    C．公田之利，足以为酒。

    D．策扶老以流憩，时矫首而遐观

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是

    A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。

    B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

    C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

    D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】补写出下列句子中的空缺部分。

    （1）《陋室铭》中写出居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的句子是“ ”。

    （2）韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“ ， ”两句分析士大夫的心理，这种心理使从师风尚难以恢复。

    （3）苏轼在《赤壁赋》中，写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是： ， 。

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