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读如图回答下列问题.
(1)这是北半球
 
日(节气)的光照图,判断依据是
 

(2)此时太阳直射点的纬度是
 

(3)图中昼夜半球的分界线是
 
(晨、昏)线.
(4)D地的夜长为
 
小时,E地的正午太阳高度为
 

(5)B地的昼长为
 
,B地此时的太阳高度为
 

(6)A、B两地时差为
 
小时.
(7)图中各点与A地地方时相等的是
 
考点:地球公转的方向、轨道、周期和速度,昼夜更替和地方时产生的原因,地方时与区时的区别及计算,正午太阳高度的变化,昼夜长短的变化
专题:
分析:主要考查了太阳光照图的判读,图中北极圈及其以北地区出现极昼,为北半球夏至日,太阳直射北回归线;根据地球自转的方向,由黑夜进入白天为晨线;通过D点所在纬度夜弧长度判断D点夜长;E点位于太阳直射点,正午太阳高度为90°;B点位于赤道,赤道上昼夜平分;B点位于晨线上,太阳高度为0;A位于B点西侧,两者相差3格,每格2小时;同一条经线上地方时相等.
解答: 解:
(1)图中北极圈及其以北地区出现极昼,为北半球夏至日.
(2)图中北极圈及其以北地区出现极昼,为北半球夏至日,太阳直射北回归线.
(3)根据地球自转的方向,由黑夜进入白天为晨线.
(4)D点所在纬度夜弧为8格,每格2小时,夜长为16小时;E点位于太阳直射点,正午太阳高度为90°.
(5)B点位于赤道,赤道上昼夜平分;B点位于晨线上,晨昏线上太阳高度为0.
(6)A位于B点西侧,两者相差3格,每格2小时,A、B两地时差为6小时.
(7)同一条经线上地方时相等,图中各点与A地地方时相等的是D.
故答案为:
(1)夏至    北极圈内为极昼(南极圈内为极夜)
(2)23°26?N(北回归线)     
(3)晨 
(4)16     90°
(5)12     0       
(6)6           
(7)D
点评:本题难度适中,属于知识性试题,要求学生熟练掌握地球自转和公转的特征及其地理意义.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

下列地理名词中用来表示距离的是(  )
A、光年B、恒星日
C、太阳日D、恒星年

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列现象的产生,与太阳活动无关的是(  )
A、高纬地区出现的极光现象
B、短波无线电信号中断
C、火山的爆发
D、“磁暴”现象

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图(阴影部分表示黑夜),回答下列问题.
(1)此图所示为
 
日(节气).
(2)A、D、E三点的自转线速度从小到大的排列顺序为
 
,有一发炮弹从D点射向乙点方向,炮弹将落在D、乙所在经线的
 
(东或西)侧.
(3)此时,太阳直射点的坐标是
 

(4)E点的昼长为
 
小时,乙点的日出时间是
 
时,C点正午太阳高度角是
 
,A点的太阳高度角是
 

(5)C点正午人影朝向是
 

(6)此时,正午太阳高度的分布规律
 

(7)再过三个月,B点的昼夜长短情况是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,完成下列各题.

(1)甲图为
 
锋天气图.C、D、E三地中气温最高的是
 
地.该锋面过境后,D地天气状况是
 

(2)乙图中的天气系统位于
 
半球,从气流的状况看,属于
 
,在其控制下多为
 
天气.
(3)当乙图的天气系统控制亚洲大陆时,北半球的
 
气压带被该系统切断.此时南亚盛行
 
(风向)风.
(4)甲天气系统能出现在乙天气系统中吗?
 
(能或不能),原因是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列表示冷锋天气的示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中地理 来源: 题型:

出现在日冕层的太阳活动是(  )
A、太阳黑子B、耀斑
C、日珥D、太阳风

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科目:高中地理 来源: 题型:

“曹操立不起营寨,心中忧惧…子伯曰:‘连日阴云布合,朔风一起,必大冻矣…’…是夜北风大作,操尽驱兵士担土泼水…比及天明,沙土冻紧,土城已筑完.”造成选文所述天气变化的是(  )
A、准静止锋B、冷锋
C、暖锋D、暖气团

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“副热带高压影响天气示意图”,完成下列问题.
(1)说出正常梅雨时期我国东部锋面雨带的分布特征.
当形成于副热带高压南侧的台风由南向偏北方向移动时,对其产生推力,可使副热带高压向北移动或减弱东移到海上,从而使雨带也发生偏移.去年8月中旬前,影响我国的台风主要在台湾海峡和南海一带活动,几乎没有北上并深入内陆的台风.
(2)简述2013年6月下旬至8月中旬长江中下游地区持续高温少雨的原因.

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