(1)简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。
(2)根据图,并结合地区农业生产及环境特点,可以推测,长江中下游平原农村的生活能源以________为主,东南丘陵农村的生活能源以________为主。
(3)指出这种能源构成引发的环境问题,以及改变这种状况的主要途径。
(1)以生物(能)(秸秆、薪柴)为主要生活能源,共占71.5%。
(2)秸秆 薪柴
(3)引发的环境问题:第一,砍伐森林,引起水土流失、土地荒漠化等;第二,秸秆不能还田,减少耕地有机肥的供应,导致土壤肥力下降。 改变的途径:第一,(因地制宜)开发利用多种类型的能源;第二,(大力)建设薪炭林;第三,提高能源利用率。
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第(1)题,由图中各种能源所占比例:秸秆占42.3%、薪柴29.2%、煤炭24.6%、电3.5%、油0.4%,从所占比重可以判断出我国农村生活能源构成以秸秆、薪柴为主要生活能源,共占71.5%,考查学生读图分析归纳能力。
第(2)题,考查学生联系实际,分析推理能力,如长江中下游平原地区主要发展种植业,农作物秸秆丰富,煤炭资源不足,故该地区农村生活用能应以秸秆为主,再如东南丘陵山区农业生产以发展林木业为主,煤炭资源等不足,故该区农村生活能源以薪柴为主。 第(3)题,学生应注意内在联系。如以秸秆为能源,就不能归秸秆回田,从而减少耕地有机肥的供应,导致土壤肥力下降,因此必须改变这种状况。途径:因地制宜开发利用多种类型的能源(人工沼气、太阳能),减少直接燃烧秸秆,提高能源利用率;以薪柴为能源,会引发砍伐森林,极易造成水土流失、土地荒漠化等。因此治理途径应大力建设薪炭林、开发新能源等。
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
下图展示了1992年我国农村生活能源构成。读图,回答下列问题。
(1)简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。
_________________________________________。
(2)根据图并结合地区农业生产及环境特点,可以推测,长江中下游平原农村的生活能源以________为主,东南丘陵农村的生活能源以________为主。
(3)指出这种能源构成引发的环境问题,以及改变这种状况的主要途径。
_________________________________________。
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科目:高中地理 来源:同步题 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图展示了1992年我国农村生活能源构成。读图,完成下列问题。? (1)简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。????? (2)根据图并结合地区农业生产及环境特点,可以推测,长江下游平原农村的生活能源以__________为主,东南丘陵农村的生活能源以__________为主。? (3)指出这种能源构成引发的环境问题,以及改变这种状况的主要途径。 |
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图展示了1992年我国农村生活能源构成。读图,完成下列问题。? (1)简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。???????? (2)根据图并结合地区农业生产及环境特点,可以推测长江中下游平原农村的生活能源以__________为主,东南丘陵农村的生活能源以__________为主。? (3)指出这种能源构成引发的环境问题,以及改变这种状况的主要途径。 |
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科目:高中地理 来源: 题型:
137.下图展示了1992年我国农村生活能源构成。读图,完成下列问题。?
(1)简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。?????
(2)根据图并结合地区农业生产及环境特点,可以推测,长江下游平原农村的生活能源以__________为主,东南丘陵农村的生活能源以__________为主。?
(3)指出这种能源构成引发的环境问题,以及改变这种状况的主要途径。??????
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