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    综合题

    读下面的《世界用水量增长图》，回答下列问题．

    (1)

    从图中可知，从1900年到2000年，增长速度最快的是________用水量，主要原因是________．

    (2)

    农业用水一直占全球用水量的大半，能否既保证农业的稳产、高产，同时又减少农业用水量？若可以的话，应怎样做？

    (3)

    从图中可知，城市居民用水量增长也比较快，试分析其原因．

    答案：
    解析：

    (1)

    工业,20世纪尤其是二战之后，世界工业发展迅速，对水资源的需求迅速增长

    (2)

    可以,一方面，可以通过生物技术，培育需水量较少的高效节水的农作物品种，如早稻旱作；另一方面，可以采用喷灌、滴灌等先进的节水灌溉方式，提高水资源的利用效率．

    (3)

    一方面，随着城市化水平的不断提高，城镇人口比重不断增大，用水量也随之加大；另一方面，城镇居民生活质量的要求也不断提高，居民生活用水也大幅度增加．


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    综合题

    读下面水循环示意图，答题：

    （1）自然界的水循环是一个什么样的过程？

    ______________________________________________________________

    （2）读图中的代号，填出水循环的几个环节：

    A________B________C________D________E________F________。

    （3）根据水循环发生的领域，有________间循环、________循环和________循环三种。

    （4）为什么说“水流千里归大海”？人们能改变它吗？为什么？

    ______________________________________________________________

    （5）如何辩证地认识水资源的特点？

    ______________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源：2004年高考红皮书·地理 题型：022

    综合题

    读图所示世界降水量与海洋表面平均温度、蒸发量、盐度按纬度分布图，回答下列问题：

    （1）图中表示海洋表层温度随纬度变化的曲线是________，表示海洋表层盐度随纬度变化的曲线是________，全球盐度随纬度变化的规律是________________。

    （2）在B海域，曲线③出现峰值的原因是________________，在A海域，曲线②出现峰值的原因是________________。

    （3）图中C，D两海域纬度相当，但海洋表面盐度不同，其中盐度低的是________地，其主要原因是________。A海域海洋表面盐度比B海域表面盐度________，其主要原因是________，由此可以看出影响海水盐度的因素主要有________等。

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    科目：高中地理 来源：2004全国各省市高考模拟试题汇编·地理 题型：022

    综合题

    读下面一段文字后按要求回答各问：

    　　20世纪90年代以前，在上海使用频率较高、与市民日常生活密切相关的词汇有以下几个：

    　　A．亭子间（楼梯转角处的房间，一般不足十平方米。）

    　　B．倒马桶（马桶，粪桶，当时上海有近百万只。倒马桶意味着没有卫生设备）

    　　C．生煤炉（煤炉，当时上海有近百万只。“生煤炉”，将熄灭的煤炉用柴火把煤球或煤饼烧热。）

    　　D．轧车子（轧（音ga），挤公共汽车）。

    　　E．荡马路（荡，逛。指青年男女在公路上边走边谈恋爱，外滩的防洪墙因此而成为当时著名的情人墙）

    （1）上海市的市民用语反映出上海市存在的主要问题有哪些？

    （2）你认为应该如何解决这些问题？

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    科目：高中地理 来源：2004年高考红皮书·地理 题型：022

    综合题

    读图所示世界人口、资源和环境污染相关曲线示意图，回答问题：

    （1）人口曲线呈________趋势；资源曲线呈________趋势，环境污染曲线呈________趋势。

    （2）这三条曲线发展趋势，说明目前世界人口与环境的主要矛盾是________。

    （3）要使人地协调，我们必须走可持续发展之路，其内涵是________、________、________。

    （4）西欧某发达国家要在孟买建一化工厂，这一行为违反了可持续发展的________原则。

    （5）以下关于孟买化工厂的布局，较为合理的是

    [　　]

    A．　　B．

    C．　　D．

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