2011年8月20日，热带风暴“艾琳”生成。8月22日，加强成为飓风，中心附近风力达到12级以上。受其影响的总人口达到6500万人，损失估计超过100亿美元。下图为“北美飓风‘艾琳’影响时的地面天气系统图”。读图回答下列问题。
（1）图中有锋面A和B，受它们的影响，甲、乙、丙、丁四地中可能形成连续性降水的是________，简述判断的理由________。
（2）飓风“艾琳”所属天气系统是________，此时图中C地的风向是________。
（3）简述飓风“艾琳”导致美国受灾地区灾情严重的原因。
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阅读快车系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
图13为“北美飓风‘艾琳’影响时的地面天气系统图”。读图回答下列问题。（10分）
(1)描述图中1012百帕等压线在陆地上空的延伸方向。
(2)图中有锋面A和B，受它们的影响，甲、乙、丙、丁四地中可能形成连续性降水的是________，简述判断的理由。
(3)飓风“艾琳”所属天气系统是_______，此时图中C地的风向是______。
2011年8月20日，热带风暴“艾琳”生成。8月22日，加强成为飓风，中心附近风力达到12级以上。受其影响的总人口达到6500万人，损失估计超过100亿美元。
(4)简述飓风“艾琳”导致美国受灾地区灾情严重的原因。
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科目：高中地理 来源： 题型：
图13为“北美飓风‘艾琳’影响时的地面天气系统图”。读图回答下列问题。
(1)描述图中1012百帕等压线在陆地上空的延伸方向。
(2)图中有锋面A和B，受它们的影响，甲、乙、丙、丁四地中可能形成连续性降水的是________，简述判断的理由。
(3)飓风“艾琳”所属天气系统是_______，此时图中C地的风向是______。
2011年8月20日，热带风暴“艾琳”生成。8月22日，加强成为飓风，中心附近风力达到12级以上。受其影响的总人口达到6500万人，损失估计超过100亿美元。
(4)简述飓风“艾琳”导致美国受灾地区灾情严重的原因。
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科目：高中地理 来源：2013届河南省郑州四中高三第二次调考地理试卷（带解析） 题型：综合题
根据材料，回答下列问题。(12分)
材料一：2011年8月20日，热带风暴“艾琳”生成。8月22日，加强成为飓风，中心附近风力达到12级以上。受其影响的总人口达到6500万人，损失估计超过100亿美元。
材料二：北美飓风‘艾琳’影响时的地面天气系统图。
(1)描述图中1012百帕等压线在陆地上空的延伸方向。（4分）
(2)图中有锋面A和B，受它们的影响，甲、乙、丙、丁四地中可能形成连续性降水的是___ ，简述判断的理由。（4分）
(3)飓风“艾琳”所属天气系统是_______，此时图中C地的风向是_ ___。（4分）
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科目：高中地理 来源：2013届河北省衡水中学高三第一次调研考试地理试卷（带解析） 题型：综合题
根据材料，回答下列问题。(18分)
材料一：2011年8月20日，热带风暴“艾琳”生成。8月22日，加强成为飓风，中心附近风力达到12级以上。受其影响的总人口达到6500万人，损失估计超过100亿美元。
材料二：北美飓风‘艾琳’影响时的地面天气系统图。
材料三：飓风重灾区分布图。
(1)描述图中1012百帕等压线在陆地上空的延伸方向。（4分）
(2)图中有锋面A和B，受它们的影响，甲、乙、丙、丁四地中可能形成连续性降水的是___ ，简述判断的理由。（4分）
(3)飓风“艾琳”所属天气系统是_____ __，此时图中C地的风向是__ __。（4分）
(4)根据材料三分析图示地区成为世界重要的传统工业区的区位条件。（6分）
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年河南省高三第二次调考地理试卷（解析版） 题型：综合题
根据材料，回答下列问题。(12分)
材料一：2011年8月20日，热带风暴“艾琳”生成。8月22日，加强成为飓风，中心附近风力达到12级以上。受其影响的总人口达到6500万人，损失估计超过100亿美元。
材料二：北美飓风‘艾琳’影响时的地面天气系统图。
(1)描述图中1012百帕等压线在陆地上空的延伸方向。（4分）
(2)图中有锋面A和B，受它们的影响，甲、乙、丙、丁四地中可能形成连续性降水的是___ ，简述判断的理由。（4分）
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