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    【题目】读图，完成下列各题。

    【1】图中两个半岛的有关地理特征的叙述，正确的是（ ）

    ①两个半岛的西部地区均有高大山脉 ②两个半岛的地形均以平原为主，河网密布

    ③a点所在半岛受冰川作用影响，海岸线曲折 ④b点所在半岛气候成因与海陆热力差异有关

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

    【2】两个半岛地区均有丰富的（ ）

    ①太阳能资源 ②劳动力资源 ③水力资源 ④森林资源

    A．①② B．③④ C．②③ D．②④

    【答案】

    【1】C

    【2】B

    【解析】

    试题分析：

    【1】甲半岛是斯堪的纳维亚半岛，该山受冰川作用影响在西北部多形成峡湾，海岸线非常曲折；朝鲜半岛的北部是长白山，该半岛南部被海包围，气候受海洋影响很大，由南向北大陆性逐渐增强；两个半岛都以山地为主，平原面积狭小，故本题选C。

    【2】两个半岛气候上都受海洋影响较大，多山地而水力资源丰富，由于降水较多，太阳能资源较差；北欧人口多为负增长则劳动力资源不足，两岛铁矿资源都比较丰富，故本题选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读“海陆分布示意图”，若阴雨部分为某大洋，据图判断下列各题。

    【1】

    A. 北太平洋暖流与拉布拉多寒流 B. 北大西洋暖流与东格陵兰寒流。

    C. 日本暖流与千岛暖流 D. 北赤道暖流与加利福尼亚寒流

    【2】

    A. ①地沿岸为亚热带季风气候 B. ②地沿岸气候为地中海气侯

    C. ③地沿岸为温带海洋性气候 D. ④地沿岸气候为热带草原气候

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 I didn’t say I like it. ________I was very much against it.

    A. At the same time B. Rather than

    C. On the whole D. On the contrary

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】亚马孙雨林是功能强大的生态系统，被称为“地球之肺”，但雨林生态系统又是非常脆弱的。下图是美国宇航局EO—1卫星 2009年7月26日拍下的亚马孙雨林地区的一张卫星照片：巴西一家铁矿区对“地球之肺”所造成的破坏。据此完成下列各题。

    【1】获取以上图片采用的地理信息技术是（ ）

    A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球

    【2】亚马孙热带雨林面积减少导致的直接后果是（ ）

    A．“京津冀”地区雾霾连连 B．产生厄尔尼诺现象

    C．中纬度地区降水增加 D．二氧化碳和氧气的平衡受到破坏

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Michael’s new house is like a huge palace，________with his old one.

    A. comparing B. compares

    C. to compare D. compared

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】This region which had been relatively calm erupted ______ violence this spring.

    A. to B. with

    C. at D. into

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态。则

    A．B受到C的摩擦力一定不为零

    B．C受到水平面的摩擦力一定为零

    C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左

    D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下面等温线图中，A空白部分为陆地，B阴影部分为海洋。回答下列各题。

    【1】判断图中所表示的半球和季节是

    A．南半球 春季 B．北半球 夏季

    C．南半球 秋季 D．北半球 冬季

    【2】此季节，可能发生的地理现象是

    A．华北平原正值小麦收割期 B．东北平原正值小麦播种期

    C．澳大利亚正值小麦收割期 D．俄罗斯正值小麦播种期

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 Meyer and his team were the first _______ how the disease spreads from

    animals to humans.

    A. showing B. show

    C. to show D. shown

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