读“水循环示意图”,完成问题。
(1)填出海陆间循环各个环节名称:
A ,B ,C ,D 。
(2)水循环的能量来源是 。
(3)各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是 ,人类影响最大的是 ,三种循环所共有的是 (填字母代号)。
(4)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
(1)蒸发;水汽输送;降水;地表径流
(2)太阳辐射
(3)B D AC
(4)水资源是可再生资源,通过水的循环可达到永续利用。但在利用过程中需要注意对水资源合理开发利用和保护,反之,对水资源开发利用不当,则会加重水资源短缺或危机。
【解析】
试题分析:
(1)从图上可以看出,A表示由海面形成的水汽蒸发,B是表示水汽输送,C是表示大气降水,D表示降雨后,形成的地表径流.
(2)水循环是由于水面受太阳辐射的作用,气温升高,水汽蒸发,上升后遇冷再形成降水.
(3)从图上可以看出,使陆地淡水得到补充是由于受到海洋水汽的输送,形成了降水,使陆地淡水得到补充;对人类影响最大的是地表径流,径流的大小直接关系到人类的用水问题;三循环是指海陆间循环、陆地内循环和海洋内循环,每一个循环都少不了水汽蒸发和形成降水这两个环节.
(4)水资源在不断地循环,是可再生资源,是可以永续再用的,但如果人类过量的开采或是不合理的利用,就会造成水资源的浪费和污染,会造成水资源短缺,甚至出现水资源危机.
考点:本题考查水资源循环的有关知识.
科目:高中地理 来源:2014-2015学年山东省高一上学期中段质量检测地理试卷(解析版) 题型:填空题
读“某地地质剖面图”,回答下列问题。(10分)
(1)下列地质构造的名称是:甲 ,乙 ,丙 。
(2)在地貌上,甲表现为 ,其成因是 。
(3)在地貌上,乙表现为 ,其成因是 。
(4)我国山西的汾河谷地按成因应属于图中的 处地貌。(甲、乙、丙)
(5)若勘探地下水应选择在 处;若要计划修一条东西向的隧道,最适宜的地点为 处(选择甲、乙、丙)。
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年宁夏银川市高一上12月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
图中四幅等压线分布图中①②③④四地风力由大到小的正确排序是( )
A. ②>①>③>④ B. ①>②>③>④
C. ①>③>②>④ D. ④>③>①>②
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年宁夏银川市高二上12月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
读某内陆国家等高线地形图,完成下列问题。
1.约占该国面积4/5的地形为( )
A.平原和盆地 B.高原和山地
C.平原和丘陵 D.丘陵和盆地
2.该国的农田应主要分布在( )
A.中部和西北部 B.中部和南部
C.中部和东北部 D.北部和西部
3.该国灌溉农田的水源量相对较大的时期在( )
A.夏季和秋季 B.冬季和春季
C.春季和夏季 D.秋季和冬季
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年宁夏银川市高二上12月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图中n和n+4为两个不同纬度,读图完成下列问题。
1.下列说法正确的是( )
A.等温线的温度①<② B.图示景观呈纬度地带性规律
C.河口处右岸堆积作用明显 D.甲地受洋流影响,降温减湿
2.有关该河流水文特征和开发利用的描述正确的是( )
A.A处河流的含沙量比B处大
B.B处因流速慢常形成冲积扇
C.A处在开发中易产生水污染问题
D.B处以下河段适宜发展航运和灌溉
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年江西省高一第四次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
图分别表示四个海域的洋流分布(实线箭头为暖流,虚线箭头为寒流),正确的是( )
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年江西省高一第四次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
图是我省某气象站测得的某月18~21日气温和气压变化图。读图回答下列问题。
1.此间过境的天气系统是( )
A.冷锋 B.反气旋
C.暖锋 D.气旋
2.当图示天气系统多发时,我国大部分地区( )
A.低温少雨 B.温和多雨
C.炎热干燥 D.炎热多雨
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省宜兴市高二选修期末试卷地理试卷(解析版) 题型:选择题
图为南回归线通过的某大陆及其两侧海底地形剖面图,读图完成下列小题。
1.该大陆属于( )
A.北美洲 B.南美洲
C.大洋洲 D.非洲
2.关于①②③④海域的叙述正确的是( )
A.①处位于板块的生长边界
B.②地带构造运动不活跃
C.③海域生物资源丰富
D.④为深海平原
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年湖南省高一上月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
若黄赤交角由现在的23°26′增大到30°,下列叙述错误的是( )
A.热带范围变大 B.寒带范围变大
C.温带范围变大 D.太阳直射点移动范围变大
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