问题探究 (8分)
某学校地理兴趣小组开展了如下实验:做两个相同规格的玻璃箱,两箱中都放入相同量的土。甲玻璃箱开口无盖,乙玻璃箱有密封盖子(如图19),中午同时把两个玻璃箱放在日光下,3小时后,同时测甲乙玻璃箱里的气温。据此回答下列问题。
(1)测量结果:玻璃箱 (填“甲”或“乙”)内的温度高。
这个实验模拟的是 原理。(2分)
(2)实验显示:对流层大气直接的主要热源是地面,地面通过 的形式将热量传给大气,而大气又通过 补偿了地面损失的热量。该原理应用于农业生产的实践是建设 。(3分)
(3)这一实验还反映了人类活动对环境的负面作用是导致 ,这些“人类活动”主要是指 和 。(3分)
(1)乙 温室效应(大气保温作用)(2分)
(2)地面辐射 大气逆辐射 塑料大棚(或大棚农业、玻璃温室)(3分)
(3)全球变暖(1分)。燃烧矿物燃料;砍伐森林(或毁林)。(2分)
解析试题分析:(1)封闭的玻璃箱能起保温作用,故箱内气温较高,反映大气的保温作用原理。(2)地面发出的热量即地面辐射;大气通过大气逆辐射把能量还给了地面,能对地面起保温作用,塑料大棚即应用了温室效应的原理。(3)由于空气中的温室气体含量增加,导致了大气的保温作用过强,进而形成了全球变暖。主要原因是人类大量燃烧矿物燃料和大面积的毁林。
考点:本题考查大气的热力作用和读图综合分析能力。
点评:本题难度低,学生只要掌握温室效应的基本原理,并能结合实验和生活实例分析即可。
科目:高中地理 来源: 题型:
浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象,开展探究性学习活动。回答下列问题。
探究思路:
信息材料:
①区域等高线(单位:米)及土地利用图。
② 土地适宜类评价因素极限指标(部分)
③ 宜耕土地类评价因素分级指标及评级指数(部分)
(1)若你是该小组成员,请归纳图中甲河的水文特征。
(2)若要对乙所在区域的土地利用加以规划,需要测量乙地的地形坡度,在图中①、②、③三条测量线中,应选择哪条线进行? 假如探究小组对乙区域相关要素进行测量,获得下表中结果,请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?
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科目:高中地理 来源:2015届河南省偃师市高一第三次月考地理试卷(解析版) 题型:填空题
问题探究 (8分)
某学校地理兴趣小组开展了如下实验:做两个相同规格的玻璃箱,两箱中都放入相同量的土。甲玻璃箱开口无盖,乙玻璃箱有密封盖子(如图19),中午同时把两个玻璃箱放在日光下,3小时后,同时测甲乙玻璃箱里的气温。据此回答下列问题。
(1)测量结果:玻璃箱 (填“甲”或“乙”)内的温度高。
这个实验模拟的是 原理。(2分)
(2)实验显示:对流层大气直接的主要热源是地面,地面通过 的形式将热量传给大气,而大气又通过 补偿了地面损失的热量。该原理应用于农业生产的实践是建设 。(3分)
(3)这一实验还反映了人类活动对环境的负面作用是导致 ,这些“人类活动”主要是指 和 。(3分)
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年辽宁省锦州市高三检测三文综地理卷 题型:综合题
(22分) 浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象,开展探究性学习活动。回答下列问题。
探究思路:
信息材料:
①区域等高线(单位:米)及土地利用图。
② 土地适宜类评价因素极限指标(部分)
③ 宜耕土地类评价因素分级指标及评级指数(部分)
(1)若你是该小组成员,请归纳图中甲河的水文特征。(10分)
(2)若要对乙所在区域的土地利用加以规划,需要测量乙地的地形坡度,在图中①、②、③三条测量线中,应选择哪条线进行? 假如探究小组对乙区域相关要素进行测量,获得下表中结果,请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?(12分)
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