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读“流星雨景观示意图”,回答问题。

小题1:地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是
A.使地球表面的温度升高
B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
小题2:图示流星体属于
A.绕地球公转的天体B.绕太阳公转的天体
C.绕行星公转的天体D.绕恒星公转的天体

小题1:C
小题1:B
本题考查天体。
小题1:月球上,由于没有大气,故因流星体撞击月球表面产生众多的陨石坑,故地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了,减少了小天体对地球表面的撞击。
小题1:流星体是存在于太阳系中的微小颗粒,环绕太阳运动。流星群是许许多多沿着相同 的轨道绕转太阳的流星体,它们的共同轨道在一定的宇宙空间同地球轨道相交。地球一年一度经过这一空间,并在同一天空区域形成流星雨。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2010年10月1日下午18时59分57秒,中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空,准确入轨,赴月球拍摄月球表面影像,获取极区表面数据,为“嫦娥三号”在月球软着陆作准备。在轨运行期间,“嫦娥二号”卫星成功经受“日凌”干扰考验和两次月食考验。读图完成问题。

小题1:图中共有______级天体系统
A.1B.2C.3D.4
小题2:“嫦娥二号”能在太空安全运行的关键是
A.日凌可能会导致能量短缺
B.月食可能导致信号无法接收
C.太阳活动会损坏卫星
D.很高的测控技术

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读太阳系示意图回答问题:(10分)

(1)八大行星绕太阳公转的共同特征有                                    
(2)太阳系的中心天体是          ,其能量的来源是                           
(3)小行星带位于            (填名称)轨道和             (填名称)轨道之间。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图1为“2009年7月22日日全食发生时太阳、地球、和月球的位置示意图”。读完图完成问题。

小题1:以图中天体为中心天体的天体系统有(   )
A.1级B.2级C.3级D.4级
小题2:月球上无生命物质存在的主要原因之一是(   )
A.与太阳距离太远B.宇宙环境不安全
C.无适宜生物呼吸的大气D.没有昼夜更替现象

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

小行星带位于(    )
A.水星与火星之间B.火星与木星之间
C.地球与火星之间D.土星与木星之间

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

地球不属于:
A 太阳系;  B  银河系;   C 地月系;  D  河外星系

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列概念中具有从属关系,且从小到大依次排列的是    
A.哈雷彗星—太阳系—银河系B.星云—太阳系—总星系
C.月球—河外星系—总星系D.地球—太阳系—河外星系

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科目:高中地理 来源:不详 题型:判断题

宇宙中最基本的的天体是恒星和行星

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列天体属于卫星的是
A.火星    B.太阳    c.月球    D.金星

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