一节地理课上，地理老师在讲授“人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产和生活”前，向同学们展示了下列材料。请你仔细阅读材料，回答27～28题。
材料：我国二氧化硫排放总量高达254.9亿千克(2005年)，居世界第一，比2000年增加了27％。二氧化硫的主要来源是燃煤，目前，煤炭在我国能源消费中的比例占70％左右，造成的空气污染对环境、人们的生产和生活带来了严重危害，特别是对动植物及水体等的危害尤为突出。经专家测算，我国每年因二氧化硫排放造成的经济损失达5098亿元人民币。
27.老师授课时，为启发学生思考绘制出易发生酸雨的地区略图。老师所绘制的下列图示中，你认为正确的一幅是
A.① B.② C.③ D.④
28.为了保护和改善世界环境做出我们应有的贡献，你认为下列措施符合我国国情的是
①调整工业布局，将耗能高的传统工业向西部人口稀少的地区转移 ②调整重工业和轻工业的发展速度和比例，大力发展高新技术产业 ③加快发展水电和核电建设，改善能源消费结构 ④采取相应的防护措施，增强人们对酸雨的承受能力
A.①③ B. ②④ C.②③ D.①④
科目：高中地理 来源：金版1+1同步双测 高一地理下 题型：021
下列各组工厂中，每组工厂之间基本没有生产上的投入—产出联系，而在地理空间上却可以联系在一起的是
A．钢铁厂、焦化厂、汽车厂、离合器厂
B．服装厂、制鞋厂、制伞厂、包带厂
C．塑料厂、织布厂、汽车厂、印染厂
D．机械厂、石灰厂、造船厂、水泥厂
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科目：高中地理 来源： 题型：
．读图9－10(横坐标表示辐射强度，纵坐标表示纬度)，回答：
(1)使大气增温热量根本来源是 辐射，直接来源是 辐射。
(2)一年中，地球上太阳辐射强度在4以上的纬度大约是 之间，原因是 。
(3)在图中用左斜线 表示地面热量盈余部分，用右斜线 表示地面热量亏损部分。
(4)就全球而言，不会出现热量盈余部分越来越热，热量亏损部分越来越冷的现象，主要是因为 和 使得不同纬度地区达到 。
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科目：高中地理 来源： 题型：
材料一 我国是农业大国，“三农”问题事关国计民生，是中央和各地政府考虑的首要问题。近年来，地处青藏高原腹地的青海省积极进行土地流转的探索和实验，大力发展高原特色现代农业，取得经济、生态和社会效益的“多赢”效果。如日光温棚，种植草莓、油桃、蔬菜等，走上了规模化、产业化生产经营之路。眼下，村民从每亩地可获得租金800元，是以前一亩地收入的4倍，摆脱了土地束缚后，村民更多地从事二、三产业，家庭主要经济收入来源于此。
（1）分析图中青海省主要种植业区分布的区位优势和如何让更多土地“转”起来的措施。（10分）
（2）地理课上讨论A湖泊近年来水量减少的原因。甲同学说：“利用湖水进行灌溉，入湖河流流域的农用水增多。”乙同学说：“植被破坏,水土流失严重，泥沙淤积。”丙同学说：“气温升高,蒸发量增大，降水少。”请你分析说明哪个同学有道理。（10分）
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科目：高中地理 来源： 题型：
教室有黑板的墙壁，上下有效高度只有3米左右，所以在地理课上选用中国挂图时，下列比例尺的中国地图，有一种不适用的是
A．1：100万 B．1：300万
C．1：400万 D．1：600万
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