【题目】根据下面的程序,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为________.
INPUT a,b
IF a>b THEN
m=a
ELSE
m=b
END IF
PRINT m
END
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同,使用修辞
手法与示例相同。
水能击穿坚硬岩石,是靠持之以恒;
草能绿遍广袤大地,是靠生生不息;
树能站稳陡峭山崖,是靠坚韧不拔。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
文化,作一个形象的比喻, ① 。有源头活水,有支流汇入,一路奔腾向海,会穿行峡谷掀起巨浪,也会 ② ,沉淀下河床,滋养出沃野,哺育出勃勃生机。理解文化, ③ 、其流有势、其去有向,才能在大浪淘沙中赓续文化的基因。
答:① ② ③
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下面对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”从滚滚东去的长江入手,设置了一个极为广阔而悠久的时空背景,气势磅礴,奠定了全词豪迈奔放的格调。
B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”正面写景,用“穿”“拍”“卷”三个极富表现力的动词,绘声、绘形、绘色地写出了赤壁壮丽的景色。
C.“江山如画,一时多少豪杰”承上启下,“江山如画”是对前面写景的总结;“一时多少豪杰”既照应前面“千古风流人物”,也为下阕写周瑜张本。
D.“小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”从正面多角度赞美周瑜的年少得志和指挥若定,从侧面表达了词人壮怀难酬的感慨。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下列程序:
甲:i=1 乙:i=1 000
S=0 S=0
WHILE i<=1 000 DO
S=S+i S=S+i
i=i+1 i=i-1
WEND LOOP UNTIL i<1
PRINT S PRINT S
END END
对程序甲、乙和输出结果判断正确的是( )
A.程序不同,结果不同 B.程序不同,结果相同
C.程序相同,结果不同 D.程序相同,结果相同
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下面这首词,完成文后各题。
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】对作品赏析不恰当的一项是( )
A.写天涯羁旅,缠绵而不颓废,忧伤而不凄苦,委婉动人。
B.用重叠复沓,极写行程之远,感触之深,渲染乡思之浓。
C.下阕以动衬静,虚实结合,突出词人辗转无眠,烦躁不安。
D.全词描写真切自然,情景交融;用笔简约凝练,意蕴深厚。
【2】“山一程,水一程”“风一更,雪一更”在用词方面有何特点?这样写有什么好处?
答:
【3】结合全诗,分析“夜深千帐灯”的作用。
答:
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下面的唐诗,完成下列小题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花②。
【注】①这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所做。②梅花:《梅花落》,曲牌名。
【1】诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊,作者借他来表达自己的什么心情?
答:
【2】《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月,恰逢初夏,当然无梅,可是耳闻笛声吹寒,不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法?有何作用?
答:
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
为了迎合应试教育,不少考生们从老师和教材那里,学会书写一种丧失了思维能力、政治正确的抒情文章。 , 。 , 。 , 。前段时间,舒淇在微博上号召大家丢弃玻璃碎片等垃圾时要有公德心。要顾及环卫工人的感受。网络题材改头换面进入高考作文,不但要求考生关注日常新闻,还要求考生具有一定思考与价值判读能力。
①从本年度高考作文便可看出,网络热点对出题有较大影响
②可喜的是,最近几年的高考作文,有改变这一畸形文化现状的良好愿望
③这得益于十余年来略显自由的网络舆论对现行教育体制的积极干预
④汉语就此沦为一堆歌功颂德、毫无逻辑、软塌塌的语言垃圾与泡沫
⑤于是,汉语灵韵在现行教育体制挤压下,片羽不留,芳魂渺茫
⑥重庆卷的《租房》,显然是受了香港影星舒淇一则微博的启发
A.③②④①⑤⑥ B.⑤④②③①⑥ C.③⑥①④⑤② D.⑤③②⑥①④
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