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据青海省气象部门监测,青海湖面积自2005年以来持续增大,2011年达到近11年来的最大值。而2004年之前的近30年,由于气候变化和人类活动的影响,青海湖面积曾不断萎缩。
 
(1)说出该流域内的地势特征及AB河段河流水文特征。(4分)
(2)运用地理环境整体性的原理,简述2004年前青海湖湖面萎缩对周边自然地理环境的影响。(3分)
(3)结合所学地理知识,推断2005年以来青海湖面积不断增大的原因。(3分)
(1)地势特征:四周高、中间低(1分)
水文特征:高山冰雪融水补给为主,径流量小且季节变化大;(1分)含沙量较大(1分);有结冰期(1分)
(2)地理环境各要素相互联系,相互渗透,相互制约,形成一个整体(1分)导致局部地区气候更趋干旱(1分)植被退化;生物多样性锐减;水土流失;土地荒漠化加剧(任写三点)(1分)
(3)自然原因:全球气候变暖,使冰川加速融化(1分)造成冰川退缩,水量增加,使青海湖流域降水量增加(1分)
使青海湖流域降水量增加(1分)
人为原因:政府主导下的生态保护和建设措施的实施。(合理即可)(1分)

试题分析:(1)地势特征主要从地势高低分布分析,根据图示的河流自四周向中间流可判断地势中低周高。河流的水文特征应从流量、流量的季节变化、含沙量、冰期、流速等方面分析,注意结合当地的气候和河流水源补给的情况分析。(2)湖泊的萎缩主要通过影响蒸发、降水而影响气候、植被的生长而导致区域生态环境的变化。(3)内陆湖泊面积的缩小主要从自然原因:全球变暖影响蒸发量和人为原因导致入湖径流量的减少等方面分析。
点评:本题难度不大,学生只要掌握我国的区域自然环境特征和读图综合分析,即可结合自然环境的整体性判断湖泊的变化原因和对区域环境的影响。对于此类试题,学生应加强对区域地理学习的知识归类和知识迁移能力的培养。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

2010年12月5日17时,上海中心气象台发布了寒潮蓝色预警信号,预计6日前后上海有明显的天气变化。读下列图(a)、图(b)、图(c),回答下列问题。

(1)图(a)为“2010年12月6日11时海平面气压场预报图”,根据分布状况判断图中A、B气压中心的性质和名称。(4分)
(2)图(a)中A对应图二中①②
③④四种天气系统中的第       幅图,此时该地区天气状况为               ,试说明原因。(4分)
(3)写出图(a)中上海附近出现的天气系统名称,并说明其对应图(b)中①②③④四种天气系统中的哪一图。(2分)
(4)图(c)为2010年12月5日20时至12月6日20时上海地区的气温和气压变化统计图,图中C、D两条曲线中,代表气温曲线的是       ,代表气压曲线的是        ,用已学过的知识解释图中气温和气压曲线的变化状况。(6分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读下列图文材料,结合所学知识回答下列问题。(24分)
材料一:2011年10月,欧洲南方天文台决定在图中甲地(24°37'S,70°24'W)建天文台,其位于有“世界干极”之称的阿塔卡玛沙漠腹地,天文观测气象条件优越。东部安第斯山地有不少高山雪峰,图中乙地(32°30'S,70°07'W)海拔为2990米,坡度较缓,被誉为“南美第一滑雪胜地”。
材料二:下图是智利部分地区河流分布图。

(1)说出智利南部地区的主要外力作用。(4分)
(2)简析材料一中甲地“世界干极”和乙地“南美第一滑雪胜地”的成因。(12分)
(3)比较材料二中A区域和B区域河流特征的差异。(8分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读中国东部雨带示意图,回答问题。

小题1:根据雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间,可以推论,在一般年份,雨带推移至上海地区的时间大致是(    )
A.4-6月B.6-7月C.6-8月D.5-8月
小题2:如在7月以后,雨带仍未推移进人Ⅰ地区,我国东部地区将可能产生的灾害状况是(    )
A.南旱北涝B.南北皆旱C.南涝北旱D.南北皆涝

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

地球上的“对住点”是指地面上经度相同、纬度的度数相等而南北方向相反的两点。据此回答题。
小题1:上海(121°E、3l°N)对住点的地理坐标是    (   )
A.121°W、31°NB.121°W、31°S
C.121°E、31°ND.121°E、31°S
小题2:对于地球上的“对住点”来说,下列地理现象一定相同的是 (    )
A.地方时B.太阳高度C.季节D.昼长

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(10分)读“某国地理环境要素关系图22”,完成下列问题。

(1)某科考队赴该国实地科考,见证了以下景观的变化:
①同种植物开花初放日期自南向北逐步推迟。
②该国的亚热带季风气候分布范围的北界纬度明显高于中国。
分析①现象反映的地域分异规律及②现象形成的主要原因。(6分)
(2)该国的传统民居多为木制结构,试分析其自然地理原因。(4分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读北太平洋海域附近地区年降水量分布图,回答下列问题。(18分)

(1)图中A、B两地的年降水量较多的是____地,分析其降水较多的原因。(4分)
(2)描述C、D两地气候特征的异同点。(4分)
(3) 2011年3月11日本发生强烈地震,并引发核泄漏事故,判断核污染对中国影响的大小,并简述原因。(5分)
(4)简述日本主要的地质灾害并分析该灾害多发的原因。(5分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列有关地球圈层结构的说法,不正确的是                           (   )
A.大气圈的主要成分是氮和氧
B.水圈是连续但不规则的圈层
C.生物圈是地球上所有生物的总称
D.各圈层之间是相互制约、相互联系的

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图,回答下列问题。(22分)

(1)图中所示山脉的走向是__________                _____(2分)_。
(2)甲河下游经常断流,其主要原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6分)
(3)乙地区荒漠化较严重,其主要原因是:_____________________________________________________________(2分)应采取的措施是______________________________________________(4分)
(4)图中城市当初形成的最主要区位是________(2分),该地区冬春季城市大气污染较严重,主要原因可能是______________________                      ___________
______________________________________________________________(4分)
(5)图示地区文物古迹分布较广,但损毁较严重,造成这一问题的主要自然原因是_____(2分)

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