Question

【题目】下列景观图分别代表了不同时期人类活动的场景，结合所学知识回答下列问题。

（1）图①阶段中，人类对自然的态度是怎样的？
（2）环境问题从哪幅图代表的阶段开始出现？
（3）如果图③所示人类行为成为一种普遍行为时，会带来哪些环境问题？这能给我们提供怎样的启示？(提示：从人类与环境相互作用的角度分析)
（4）图④体现了人类怎样对待环境问题的道德观？

Answer 1

【答案】
（1）

依赖自然(或畏惧自然、崇拜自然)。

（2）

②

（3）

生态环境失衡、环境质量下降、生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化。启示：环境具有提供物质、能量和消纳废弃物的能力，但其能力是有限的。人类若能正确处理好与环境的关系，环境就会向有益于人类生存的良性方向发展，反之，如果人类不采取适当生产和生活方式，就会破坏生态平衡，导致环境恶化，最终使人类生活质量下降，甚至危及人类的生存。(答案合理即可)

（4）

当人类的当前利益与长远的、子孙未来的利益发生冲突时，应兼顾当代人与后代人的利益，对当代人与后代人的利益予以同等的重视。(答案合理即可)

【解析】该题重点考查学生对可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径的主要内容掌握，(1)图①反映了人类社会早期的活动场景，属于采猎文明时期，那时生产力水平极其低下，人类靠采集与狩猎为生。(2)环境问题是在农业文明时期开始出现的，图②代表了该阶段。(3)图③所示为乱砍滥伐导致植被的大量破坏，甚至消失。(4)图④反映了人类谋求可持续发展的一种行为，说明人类意识到对后代应承担的义务与责任。