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    结合图文材料，回答第1-2题
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我国谚语“东闪日头西闪雨，南闪火门开，北闪有雨来”，最可能是下列哪种天气系统的表现（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下列图文资料回答问题．

    （1）根据材料从地质构造的角度描述宁夏平原的成因．
    （2）说明图中AB所在地区与CD所在地区等高线弯曲的特点及其原因．
    （3）分析图中从出山麓口往湖沼方向沉积物变化的一般特点及成因．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    阅读图文材料，完成下列问题．
    地理环境各要素相互影响、相互作用，形成了人类赖以生存的地理环境．下图是我国某区域地质构造、水循环示意图．
    （1）判断甲、乙两地的地质构造，并描述地貌的形成过程．
    （2）简述图中所示水循环的类型以及外来作用的主要表现形式．
    （3）结合水循环原理，说明图中植被遭破坏后对该区域地理环境的影响．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为1951～2002年我国气温增温速率的分布图．回答9～10题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图为“某地区部分港口分布示意图”．完成7-8题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图表示岩石圈与水循环的关系，①②③表示三大类岩石，甲、乙、丙为海陆间循环的各个环节，箭头 a，b，c，d 为岩石图与水循环各环节的相互作用，读图回答3-4题

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    在渝新欧全程试运行期间（　　）
    A、地球公转速度加快
    B、北京与悉尼昼长差距缩短
    C、塔里木河进入汛期
    D、哈尔滨昼短夜长

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    北半球冬至日，关于①、②、③、④四地昼夜长短的说法，正确的是（　　）
    A、①地昼长大于②地
    B、③地昼长大于④地
    C、③地昼长达一年中最大值
    D、④地夜长达一年中最大值

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