读“流星雨景观示意图”,回答问题。
1.地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是
A.使地球表面的温度升高
B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
2.图示流星体属于
A.绕地球公转的天体 B.绕太阳公转的天体
C.绕行星公转的天体 D.绕恒星公转的天体
科目:高中地理 来源:陕西省师大附中2011-2012学年高二下学期期末考试地理试题 题型:013
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年陕西省师大附中高二下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
读“流星雨景观示意图”,回答问题。
【小题1】地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是
A.使地球表面的温度升高 |
B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害 |
C.减少了小天体对地球表面的撞击 |
D.使地球表面昼夜温差不至于过大 |
A.绕地球公转的天体 | B.绕太阳公转的天体 |
C.绕行星公转的天体 | D.绕恒星公转的天体 |
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“流星雨景观示意图”,回答1~2题。
1.地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是( )
A.使地球表面的温度升高
B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
2.图示流星体属于( )
A.绕地球公转的天体 B.绕太阳公转的天体
C.绕行星公转的天体 D.绕恒星公转的天体
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“流星雨景观示意图”,地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是( )
A.使地球表面的温度升高
B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
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