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    图中若a是绿色植物，据此回答下列小题。

    小题1:该图示的含义是
    A．呼吸作用B．分解作用C．光合作用D．化合作用
    小题2:若a在黄土高原，且植被遭到破坏，则下列说法正确的是
    A．易产生荒漠化B．易使黄土质地变松
    C．易产生水土流失D．易形成酸雨

    小题1:C 
    小题2:C

    试题分析：
    小题1: 若a表示绿色植物，图中吸收二氧化碳放出氧气指的是绿色植物的光合作用。
    小题2:黄土高原植被遭到破坏，导致保持水土能力减弱，易产生水土流失。 
    练习册系列答案
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    （10分）水资源短缺已严重制约人类社会经济的发展，水资源问题成为人类共同关心的话题。读图 “中国水资源丰缺地域差异略图”回答下列问题。

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    修建水库的有益之处是
    A．天然拦蓄洪水
    B．人工泄洪分洪
    C．调节径流地区分布不平衡
    D．调节径流季节变化

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    地球上各种水体储量由多到少依次是（   ）
    A．海洋水、大气水、陆地水B．冰川水、生物水、河流水
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图是我国某地区典型植物示意图，这种植物高度不足50 cm，但根系却在20 m以上。据此回答下列问题。
     
    小题1:根据地理环境的整体性，该植物生长的地区最有可能是
    A．①B．②C．③D．④
    小题2:其生长地区在可持续发展中，面临的主要环境问题是
    A．荒漠化B．能源紧缺C．水土流失D．洪涝灾害

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010-2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。据此完成下列各题。

    小题1:实验期间植被变化表现为（   ）
    ①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变
    A．①③B．②③C．①④D．②④
    小题2:实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是（   ）
    A．植株数量B．总生物量C．地上生物量D．地下生物量
    小题3:根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是（   ）
    A．灌木植物和草本植物繁茂
    B．灌木植物和草本植物萎缩
    C．灌木植物茂盛、草本植物萎缩
    D．灌木植物萎缩、草本植物茂盛

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读某区域地理环境变化示意图，回答：

    引起该区域环境变化的根本原因是(　)
    A．地壳抬升B．砍伐植被C．气候变化　D．农业开发

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图是水土流失过程中各要素的相互作用。图中序号按“地表起伏大、植被条件差、地表侵蚀”顺序排列的是
    A．②③①B．②①③C．①②③D．③②①

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为2012年1月12日至2月9日我国某地气象站每天早晨8时积雪深度、无雪地温和雪盖地温（有积雪覆盖的地表温度，积雪会隔绝地面与大气之间的热量交换）变化统计图。完成下列各题。

    小题1:图中表示积雪深度、无雪地温、雪盖地温变化的三条曲线依次是
    A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲
    C．甲、丙、乙D．乙、甲、丙
    小题2:下列时间段内，积雪量变化最大的是
    A．1月16日～17日B．1月20日～21日
    C．1月27日～28日D．1月28日～29日

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