【题目】文章最后一段说“以上只是随便举几个实例,说明咬文嚼字的道理”,是“随便举”的吗?又是如何使用这些例子的?
例子 | 分析评价 | 作者的态度 |
苏轼的《惠山烹小龙团》中“独携天上小团月,来试人间第二泉” | ① | 肯定 |
郭沫若的“你这什么”便是坚决的判断 | ② | 补充 |
贾岛的推敲 | 究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,只有他自己知道 | ③ |
郭沫若更改“你有革命家的风度” | ④ | 否定 |
王若虚更改李广射虎一段 | ⑤ | 否定 |
【答案】第一问:不仅不是随便举的,而且是用心选择的典型事例。从选材的内容来看,一方面是关于文字修改,一方面是有关联想意义;从修改的效果来看,有成功的,也有失败的。第二问:作者对例子的使用方法多样,既有肯定的,也有否定的,还有补充、商讨的。①这是点铁成金,是善用联想意义的例子 ②“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”,而且是带有极端憎恶的惊叹语;不过它也不一定就是“单纯的叙述语,没有更多的含义” ③商讨 ④似乎改得并不很妥 ⑤从表面上看,改得似乎简洁些,却远不如原文。
【解析】本题考查理解文章内容的能力。首先给出自己的观点——不是随便举的,然后结合文章内容,从选材、主旨等方面进行阐述;最后指出修改后的表达效果,并和原文的效果进行对比。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下面作品,完成各题。
壮 别
高彤练功戳伤了拇指,被送进了医院。
三九天,在院子里练背后接枪,手指都冻僵了。枪尖笔直地扎在竖起的、胡萝卜似的指头上,指甲根劈成了两半。
消息传来,京剧团的同事纷纷去看望。在医院扑了个空,又赶到小高家里。
小高光着头,只穿一身猩红的绒衣裤,眼望天空,把大枪朝上一扔,刷刷连走两个“鹞子翻身”,左手伸到背后,张开。大抢翻个跟头,尖朝下箭似地落,银光在手的部位一闪,啪哒,掉在地上了。没接住。手,缠着血白纱布的手,顿时化出一朵血红的桃花。小高仿佛没有感觉,弯腰拾起大枪,走回到原来的位置,一张冻得刷白的娃娃脸又朝天上望去……
这,这不是玩儿命吗?大家面面相觑,窃窃议论。这孩子急眼了,拼命了。于是提到了马盛春,剧团里唯一不在场的著名人物。
半个多月以前,团长老杨找马盛春商量,给小高排《马超》,春节演出。按戏班的规矩,动主演的拿手戏,是应该和他本人打招呼的。
马盛春五十八岁了,两鬓斑白,面容清癯,依然每天练功。那天他正在耍花枪,穿着厚底靴子,比老杨高出整整一头。吊眼角朝下一瞥,问道:“这是团部的决定?”
“还没哪,”老杨乐呵呵地摆手,“这只是我的一个想法,培养青年嘛。”
马盛春嘴抿成个“一”字,沉吟半晌,猛不丁问道:“他行吗?”
“他不是学过么,又经常看你……”
“在这儿,可是少见!”
“唉,年轻人,贪玩。这回倒是挺有……”
马盛春哼了一声,走开几步,一连走两个“鹞子翻身”,把枪抛向空中,又走两个翻身,
手往后一背,掌上似有磁力,枪杆稳稳落入手中。他把枪尖往台毯上一戳,微微带喘:“这手儿,他有吗?”
翻身以后接枪,是他的绝活,小高不会。
“这……咳,慢慢来吧。一下子哪比得了你这位大武生?咱们老同志,总得多关心、照顾他们,对不?”
“培养青年,我赞成,不过,舞台上的活儿,见观众,谁有能耐谁来,工厂的产品还讲究个竞争呢!”
说完,马盛春径直抡起大枪,越舞越快,渐渐风雨不透,只见枪影不见人了。
老杨碰了钉子,心里窝火,回去却对谁也没提,怕影响小高和老马的关系。可是没过两天,团里已经满城风雨。据业余播音爱好者透露,马盛春在酒馆里拍着桌子喊:宁让千顷地,不让一出戏。凭那两下子想把老的赶下台,没门!
这风声自然传到了高彤耳朵里。又据透露,他听说的第二天早晨,两只眼睛通红。
同行是冤家。老演员脑子里难免有点老古董,可马盛春太过分了。小高受了伤,竟然没来看一看!
小高照旧不进练功房,不同马盛春照面,躲在家里,每天三遍功。苍天不负有心人,终于将《马超》全剧的技巧精熟了。老杨这次根本不和马盛春商量,拍板给小高响排!
一排成功,大年初一正式演出了.
“俺啊,胸怀胆壮志气昂。呀,成风凛凛要坐虎帐!……”马超身穿白甲,手挥银枪,边唱边舞,满台生风,剧场的气氛越来越高涨了。后来唱到一个间歇处,他把大枪高高地抛向空中,刷地走了一个“鹞子翻身”,紧接着刷刷刷,一连走了三个翻身,靠旗飞舞,人们眼花燎乱,还没看清楚,大枪已经落到他手中!观众席一下子炸了窝,掌声雷鸣.站在大厅右侧墙边的老杨暗暗叫好:上去了,而且超过了马盛春!
这时,他发觉身后有个人的掌声格外脆响,回头望去,相隔四五米的地方,那人已放下手。
老杨一怔,心头忽地发热,向那人走去。
那人正是马盛春,仍直盯着台上。
“不错?“
“行!“
“那接枪……“
“我没法演了。”
“你高兴.我懂你的心思了!”
“不,你还是不懂,”头缓缓地摇,鬓角白花花地一闪,嗓音苍凉、发颤,“听这掌声,铺天盖地的,像给我送行似的……”
台下,老马两只吊眼角使劲睁开,忽又涌起两团云雾,越发朦胧。台上,灯光雪亮,小高抖擞精神,金鼓齐鸣,却越发火爆,炽热了……
(选自《名家名篇小小说欣赏》,有删节)
【1】小说一至三段对全文情节展开有怎样的作用?请具体说明。
答:___________________________________________________________________
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【2】赏析小说第四段画波浪线语句在表达上的特色。
答:___________________________________________________________________
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【3】小说中画直线的三处细节描写体现了马盛春怎样的心理?
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【4】小说结尾老杨和马盛春的对话以及舞台场景描写具有丰富的内涵,请结合全文进行探究其意蕴。
答:___________________________________________________________________
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【题目】
The teacher said that she us to the park the next day.
A. was
B. had been
C. would take
D. is taking
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列句子中,加线的成语使用正确的一项是( )
A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》29日正式公布。正式文本对征求意见稿做了400多处的细致修改,真可谓咬文嚼字。
B.在比较中国和美国高中生之间的差异时,Phillloughllin先生认为,中国的学生学习都非常认真、刻苦,锱铢必较,这一点非常值得美国的高中生学习。
C.消除“云计算”的安全隐患,绝非一朝一夕就可以完成,但是,也无须因噎废食,就像今天的互联网,虽有黑客、病毒肆虐,但它依然在快速普及、发展。
D.在诗歌最兴盛的唐代,就连普通的洗衣妇或卖炭翁也会吟诵几首白居易的诗。诗并非仅仅属于白领,也同样属于下里巴人,它曾经是许多普通中国人情感和思想的表达方式。
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【题目】
If you want to learn a new language, the very first thing to think about is why. Do you need it for a ____ reason, such as your job or your studies? ___ perhaps you are interested in the _____, films or the music of a different country and you know how much it will help to have a _____ of the language.
Most people learn best using a variety of ____, but traditional classes are an ideal(理想的)start for many people. They ___ an environment where you can practice under the ____of someone who's good at the language. We all lead ____ lives and learning a language takes ____. You will have more success if you study regularly, so try to develop a ____. It doesn't matter if you haven't got long. Becoming fluent in a language will take years, but learning to get by takes ____.
Many people start learning a language and soon give up. “I’m too ____,” they say. Yes, children do learn languages more ____ than adults, but research has shown that you can learn a language at any ____. And learning is good for the health of your brain, too. I've also heard people ____ about the mistakes they make when ____. Well, relax and laugh about your mistakes ____you're much less likely to make them again.
Learning a new language is never ____. But with some work and devotion, you'll make progress. And you'll be ____ by the positive reaction of some people when
【1】 A. technical B. political C. practical D. physical
【2】 A. After B. So C. Though D. Or
【3】 A literature B. transport C. Agriculture D. medicine
【4】 A view B. knowledge C. form D. database
【5】 A paintings B. regulations C. methods D. computers
【6】 A. protect B. change C. respect D. provide
【7】 A. control B. command C. guidance D. pressure
【8】 A. busy B. happy C. simple D. normal
【9】 A. courage B. time C. energy D. place
【10】A. theory B. business C. routine D. project
【11】 A. some risks B. a lot less C. some notes D. a lot more
【12】 A. old B. nervous C. weak D. tired
【13】 A. closely B. quickly C. privately D. quietly
【14】A. age B. speed C. distance D. school
【15】 A. worry B. hesitate C. think D. quarrel
【16】 A. singing B. working C. bargaining D. learning
【17 A. if B. and C. but D. before
【18】 A. tiresome B. hard C. interesting D. easy
【19】 A. blamed B. amazed C. interrupted D. informed
【20】 A. their B. his C. our D. your
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【题目】这篇课文在写法上有什么特点?下列表述不正确的一项是( )
A.这篇课文是随笔,作者以漫谈的方式,似与读者促膝谈心,全文虽然没有统一的中心,但结构并不松散,娓娓道来,字字句句沁入读者心田。
B.作者不以深奥的理论吓人,举例子,做阐释,深入浅出,通俗易懂,读者在不知不觉之中自然而然地接受了作者的观点。
C.作者所举例子都十分典型,十分精辟,很有说服力。对例子所做的解说,周密精要,令人心悦诚服。
D.全文道理与例子、观点与材料结合紧密,材料产生观点,观点又建立在材料基础上。
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【题目】在下面一段文字横线处依次填入的语句,衔接最恰当的一组是( )
无论是阅读还是写作,字的难处在意义的确定与控制。_______,_______;_______,_______。_______,_______,尤其是在诗方面。直指的意义易用,联想的意义却难用。因为前者是固定的,后者是游离的;前者偏于类型,后者偏于个性。
①有如月轮,明显而确实
②科学的文字愈限于直指的意义就愈精确
③直指的意义载在字典上
④文学的文字有时却必须顾到联想的意义
⑤有如轮外圆晕,晕外霞光,其浓淡大小随人随时随地而各个不同,变化莫测
⑥联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系
A.⑥⑤②④③① B.③①⑥⑤②④ C.③⑤⑥①④② D.⑥①④②③⑤
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【题目】【2017年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是( )
A.追溯(sù) 隽(jùn)永 忙不迭(dié) 返璞(pú)归真
B.信笺(qiān) 洗漱(shù) 一溜(liù)烟 恪(kè)守不渝
C.收敛(liǎn) 蕴藉(jiè) 一刹(chà)那 敷衍塞(sè)责
D.整饬(chì) 框(kuàng)架 肇(zhào)事者 心无旁鹜(wù)
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【题目】依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
要说明“木”________。________;________;________。
①它在不知不觉之中影响着我们
②敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说
③它之富于感染性启发性者在此,它之不落于言筌者也在此
④它何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题,这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们不留心就不会察觉它的存在
A.①②③④ B.①④②③ C.④②①③ D.④①②③
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