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形成从赤道到两极的自然带分异规律的基础条件是:(    )

A.热量               B.水分             C.地形             D.海陆差异

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:山东省济宁金乡一中2011-2012学年高一12月月考地理试题 题型:013

运用自然带地域分异规律,回答下题。

(1)

形成从赤道到两极的自然带分异规律的基础条件是

[  ]

A.

热量

B.

水分

C.

地形

D.

海陆差异

(2)

我国北方自东向西依次出现森林-草原-荒漠,这体现了

[  ]

A.

从赤道向两极的地域分异

B.

从沿海到内陆的地域分异

C.

山地垂直地域分异

D.

非地带性

(3)

从沿海到内陆的地域分异,显著的地区在

[  ]

A.

中、高纬度地区

B.

中纬度地区

C.

中、低纬度地区

D.

高、低纬度地区

(4)

陆地环境的整体性表现在

①地理环境各要素的相互联系、相互制约和渗透

②地理环境各要素都是单独地存在和发展的

③某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变

④各要素对环境的影响作用是相同的

[  ]

A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④

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科目:高中地理 来源:山东省济宁市金乡一中2011-2012学年高一12月月考地理试题 题型:013

运用自然带地域分异规律,回答下题。

(1)

形成从赤道到两极的自然带分异规律的基础条件是

[  ]

A.

热量

B.

水分

C.

地形

D.

海陆差异

(2)

我国北方自东向西依次出现森林-草原-荒漠,这体现了

[  ]

A.

从赤道向两极的地域分异

B.

从沿海到内陆的地域分异

C.

山地垂直地域分异

D.

非地带性

(3)

从沿海到内陆的地域分异,显著的地区在

[  ]

A.

中、高纬度地区

B.

中纬度地区

C.

中、低纬度地区

D.

高、低纬度地区

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科目:高中地理 来源:2014届江苏省课改实验学校高一第一学期期中考地理试卷 题型:选择题

运用自然带地域分异规律,回答25~28题。

1.形成从赤道到两极的自然带分异规律的基础条件是(     )

A.热量         B.水分             C.地形    D.海陆差异

2.我国北方自东向西依次出现森林­—草原—荒漠,这体现了(     )

6A.从赤道向两极的地域分异              B.从沿海到内陆的地域分异

C.山地垂直地域分异                     D.非地带性

3.从沿海到内陆的地域分异,显著的地区在(     )

A.中、高纬度地区                       B.中纬度地区

C.中、低纬度地区                       D.高、低纬度地区

4.陆地环境的整体性表现在(     )

①地理环境各要素的相互联系、相互制约和渗透

②地理环境各要素都是单独地存在和发展的

③某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变

④各要素对环境的影响作用是相同的

A.①②           B.③④           C.①③           D.②④

 

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科目:高中地理 来源:2014届山东济宁金乡一中高一12月月考地理试卷 题型:选择题

运用自然带地域分异规律,回答26~28题。

1.形成从赤道到两极的自然带分异规律的基础条件是(     )

A.热量         B.水分             C.地形    D.海陆差异

2.我国北方自东向西依次出现森林­—草原—荒漠,这体现了(     )

6A.从赤道向两极的地域分异              B.从沿海到内陆的地域分异

C.山地垂直地域分异                     D.非地带性

3.从沿海到内陆的地域分异,显著的地区在(     )

A.中、高纬度地区                       B.中纬度地区

C.中、低纬度地区                       D.高、低纬度地区

 

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科目:高中地理 来源:山东省月考题 题型:单选题

运用自然带地域分异规律,回答1~3题。
1.形成从赤道到两极的自然带分异规律的基础条件是

[     ]

A.热量
B.水分
C.地形
D.海陆差异
2.我国北方自东向西依次出现森林—草原—荒漠,这体现了

[     ]

A.从赤道向两极的地域分异
B.从沿海到内陆的地域分异
C.山地垂直地域分异
D.非地带性
3.从沿海到内陆的地域分异,显著的地区在

[     ]

A.中、高纬度地区
B.中纬度地区
C.中、低纬度地区
D.高、低纬度地区

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