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    墨西哥是拉丁美洲的第三大国。读图文资料，回答下列问题。

     
    		1月
    		7月
    		年降水量
    （mm）
    738
    气温℃
    		13.4
    		16.2
    降水量mm
    		9
    		183
    （1）说出在图中的甲、乙两地中与表格资料相符的是哪个地区，并说明其气候特征及成因。
    （2）栽培高品质咖啡需要较为严格的气温、降水、光照、海拔高度和土壤条件。简述全球变暖对咖啡种植区造成的不利影响。
    （3）说出墨西哥东、西沿岸地区最主要的自然灾害及其形成原因，简述其共同的防灾措施。


    （1）乙地，乙地纬度较低（地处热带），海拔较高，七月凉爽，一月温和；受赤道低压带和东北信风带交替控制，有明显干湿季。
    （2）气温升高，年降水量变化，极端天气事件（干旱、洪涝灾害）增加，易发生病虫害，咖啡减产。
    （3）飓风、地震，地处环太平洋地震带、靠近西北大西洋热带气旋多发地区。加强灾害监测与预报；制定防灾应急预案；修建（工程性）防御设施；进行防灾教育和培训。（任答两项，合理即可）

    解析试题分析：
    （1）根据甲乙两地的位置判断甲属于热带沙漠气候，乙属于热带草原气候，所以乙地的气候特征与表格的数字相符，形成原因是受赤道低压带和东北信风带交替控制，由于乙地位于墨西哥高原，四季凉爽。
    （2）全球气候变暖，蒸发加强，水循环的规模扩大，极端天气事件（干旱、洪涝灾害）增加，易发生病虫害，咖啡减产。
    （3）墨西哥位于太平洋板块与美洲板块的交界处，环太平洋火山地震带上，地震多发，世界飓风多发区有三处;西北太平洋；北印度洋；墨西哥湾沿岸。
    考点：本题考查天气与气候；全球气候的变化；自然灾害与防灾。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：综合题

    阅读丹麦地理简图，回答问题。

    （1）描述该国地理位置特征。（2分）                                                
    （2）指出该国风能、水能及太阳能的数量特点并简析成因。（9分）                                                  

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    科目：高中地理 来源： 题型：综合题

    下图是某地局部不完整信息的假想等高线图，图中A、B、C三地为城镇。回答下列问题。(13分)

    (1)根据图中信息说出该地地形的主要类型，并简述判断理由。
    (2)依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。
    (3)C城镇资源丰富，如果想在A、C两城镇之间兴建公路，把C地的资源运到A地加工出口，请在图中用“”符号画出你认为合理的线路，并说明理由。

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    科目：高中地理 来源： 题型：综合题

    读下图，完成下列问题。（10分）

    （1）若该图为甲、乙两地的热力环流示意图，则甲、乙、丙、丁四处气压由高到低的排列情况是            。（2分）
    （2）若该图为冬季海陆间的季风环流图，则图中的甲地为       （陆地或海洋），①处风的性质为            。（4分）
    （3）若该图为北半球中纬大气环流圈，则甲地的气压带名称：              ；而乙地气压带的成因                                             。（4分）

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    科目：高中地理 来源： 题型：综合题

    左图是地震波波速与地球内部构造图，右图是我国东部部分地区地壳等厚度线图，读图回答下列各题：（每空2分，共10分）

    （1）在左图中界面A上地震波纵波的波速变化是              ，物质形态是液态或熔融态的是           。（填字母）
    （2）要绘制地壳厚度剖面图，其0千米应位于 （   ）
    A.海平面　      B.岩石圈底部     C.莫霍面　     D.软流层中部
    （3）右图中所示地区地壳厚度的分布特点是_________________________________。
    （4）N地的地壳厚度大于38千米，该地的地形可能是__________ (填字母)
    A．山地         B．盆地          C.高原         D.湖泊

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    科目：高中地理 来源： 题型：综合题

    （13分）济南某中学地理兴趣小组，对“大气的运动”进行了探究学习。阅读图文材料，回答下列问题。
    探究活动1：活动小组查阅资料得知，白天，陆地增温快，海上增温慢；夜间，陆地降温快，海上降温慢。海陆风就是海陆间昼夜温度差异引起的热力环流。
    (l)根据材料，在下图中用箭头画出陆地和海洋之间的大气运动方向。（2分）

    (2)分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用。（3分）
    探究活动2：活动小组在海陆风的基础上，将时空尺度和范围放大，研究亚欧大陆和太平洋之间不同季节的大气运动，如下图所示。

    (3)图示表示的是______（季节），M表示________（气压中心），其切断的气压带为_________，N表示___________（气压中心）。（4分）
    (4)根据图中风向，运用地理环境整体性原理，简述其对我国东部地区自然环境的影响。（4分）

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    科目：高中地理 来源： 题型：综合题

    读下图回答：(10分)

    （1）A表示_______________作用，其强弱与_____________________有关。
    （2）B表示_________________，D表示_____________作用。
    （3）C表示_________________作用。

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    科目：高中地理 来源： 题型：综合题

    （16分）阅读下列材料，读图回答有关问题。
    材料一：山西汾河流域图和A市的气候资料图 

    图1                   图2
    材料二：杏花村（B村）地形平坦，相传于公元五世纪就开始酿酒，距今已有一千四百多年的历史。杏花村酿酒用晋中地区、吕梁地区的无污染优质高粱、大麦、豌豆做原料，加上杏花村取之不竭的优质水源，给杏花村酒以无穷的活力。马跑神泉和古井泉水都流传有美丽的民间传说，被人们称为“神泉”。
    （1）指出A市的气候类型，并分析A市气候大陆性强的主要原因。（6分）
    （2）分析杏花村发展酒业的有利的区位因素。（6分）
    （3）简要分析汾河的夏季水文特征。（4分）

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    科目：高中地理 来源： 题型：综合题

    读图完成下列各题。
    材料1：图左为吐鲁番盆地及周边地区等高线地形图，图右为沿甲图中MN线绘制的山地垂直自然带分布示意图。

    材料2：下图我国年太阳辐射能分布图

    （1）比较上右图中M、N两坡向自然带分布特点的主要差异，并说明差异形成的原因（7分）
    （2）试分析我国西北地区太阳能丰富的原因（3分）

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