Question

5．读“陆地环境各要素间的相互关系图”，回答问题．
（1）写出图中字母代表的内容：
A水文，B气候，C生物（植被）．
（2）在图上补画出相应的箭头．图中反映陆地环境各要素之间的关系是相互联系、相互制约、相互渗透．
（3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：水循环、地壳物质循环、生物循环、大气循环．
（4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将引起全球气候的变化，并导致整个生态系统的失调．相反，通过植树造林，可以调节局部小气候，改善水文状况，保持水土，促使生态环境的良性发展．

Answer 1

分析 本题主要考查自然环境的整体性．自然地理环境是由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等要素组成的，自然地理环境各组成要素之间是相互作用，相互影响的．陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性．

解答 解：（1）陆地环境的各要素包括：水文，气候，生物（植被），土壤和地貌．
（2）陆地环境各要素之间的关系是：相互联系，相互制约，相互渗透
（3）水文，气候，生物（植被），土壤和地貌涉及到地球的几大圈层，水圈，岩石圈，生物圈，大气圈．故有水循环，地壳物质循环，大气循环，生物循环．
（4）生物在环境中具有调节气候的作用，因此牵一发而动全身．
故答案为：
（1）水文； 气候；生物（植被）．
（2）相互联系；相互制约； 相互渗透．
（3）水循环；地壳物质循环；大气循环；生物循环．
（4）全球气候；整个生态系统； 局部小气候； 水文状况； 水土；良性发展．

点评 该题以陆地环境各要素间的相互关系图为载体，综合考查学生对陆地环境的组成要素、陆地环境内部的物质循环类型、陆地环境的整体性等相关知识的掌握情况．