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下图为“地理环境中的碳循环”图,回答1~2题。

1.与全球气候变暖关系最密切的是
A.①③ B.②④  C.②③  D.①④
2.此图可以说明
A.绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分
B.地理环境中碳循环,不会跨越圈层界限
C.自然地理环境各要素是相互独立而存在
D.自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下列四图中,回答下列各题:

小题1:上图中夜晚气温最高和昼夜温差最大的是:
A.D和B          B.D和A          A.B和C          A.C和A
小题2:地面获得太阳辐射能的多少,与下列各项要素成正比的是:
①太阳高度        ②地理位置       ③大气厚度       ④大气透明度
A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:多选题

下列四省中,广泛分布着以毛竹、杉木为主的速生用材林的是
A.山东B.江西C.湖南D.海南

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

埃及阿斯旺大坝的建设,导致尼罗河中下游的渔业、土壤、入海口、地下水等自然要素出现异常,这充分说明了自然地理环境的
A.数量有限性B.地域差异
C.利用潜力无限D.整体性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下图,回答:

1.此图可以简单看作是“地理环境中的碳循环”,图中字母代表的地理事物和地理现象的是
A.①动物 ②绿色植物 ③O2  ④CO2   B.①动物 ②绿色植物 ③CO2  ④O2
C.①绿色植物 ②动物 ③CO2  ④O2   D.①绿色植物 ②动物 ③O2  ④CO2
2.此图可以说明:
①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度
②自然地理环境的物质处在不断的运动和变化中
③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”
④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体”
A.①②④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题


生物既是自然地理环境的产物,又是自然地理环境的创造者,在自然地理环境的形成与演化中起着重要作用。据此回答:
小题1:关于生物循环的图示,正确的是
                 
小题2:生物的光合作用体现了地理环境的
A.整体功能B.平衡功能C.调节功能D.生产功能

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列说法,符合地理环境整体性的是      (  )
A.当草原植被为森林植被所取代时,可能使温室效应增强
B.当森林减少或人为清除大量森林植被时,可能使温室效应减弱
C.植被类型的改变,可能引起地表水热交换发生变化
D.森林的减少,可能引起气温日较差减小

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

从地理环境的整体性角度分析,下列气候类型区中,最适合水稻种植的是(   )
A.热带疏林草原气候区B.温带海洋性气候区
C.亚热带季风气候区D.温带大陆性气候区

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图4,回答5~6题。 
5.图中①地的自然带为
A.热带草原带     B.热带荒漠带
C.亚热带常绿硬叶林带   D.温带落叶阔叶林带
6.图4 ①~④地中,从自然因素考虑,最适合修建太阳能电站的是
A.①地          B.②           C.③         D.④

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