读“某沿海地区洋流示意图”，回答下列小题。
【小题1】若甲洋流所处的纬度是30°，下列洋流中能与甲洋流构成完整洋流系统的是（ ）
① 本格拉寒流 ② 千岛寒流 ③ 秘鲁寒流
④ 西风漂流 ⑤ 南赤道暖流 ⑥ 东澳大利亚暖流
⑦ 阿拉斯加暖流 ⑧ 巴西暖流 ⑨ 北太平洋暖流
| A．甲②⑨① | B．⑧①⑤ 甲 | C．③ 甲⑦② | D．⑥④ 甲⑤ |
| A．智利 | B．美国 | C．澳大利亚 | D．英国 |
期末集结号系列答案科目：高中地理 来源： 题型：单选题
读图，回答下列小题。（ ）
【小题1】图中两个区域 （ ）
| A．同属一个大洲 | B．同临一个大洋 |
| C．同处一个半球 | D．同为发展中国家 |
| A．高温期与多雨期均相同 |
| B．高温期相同，多雨期不同 |
| C．高温期不同，多雨期相同 |
| D．高温期与多雨期均不同 |
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科目：高中地理 来源： 题型：单选题
下图是三个地区（ａ、ｂ、ｃ）农业基本情况比较。读图完成下列问题。
【小题1】ａ地区的农业地域类型可能是（ ）
| A．商品谷物农业 | B．混合农业 |
| C．季风水田农业 | D．种植园农业 |
| A．澳大利亚墨累—达令盆地、西欧平原 |
| B．澳大利亚大自流盆地、中国东北平原 |
| C．四川盆地、美国中央大平原 |
| D．刚果盆地、亚马孙平原 |
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科目：高中地理 来源： 题型：单选题
2008年7月31日，由环境保护部和中科院共同编制完成的《全国生态功能区划》在京发布，全国被划分为216个生态功能区。回答下列小题。
【小题1】划分区域的主要目的是（ ）
| A．进一步了解区域的差异，因地制宜地对区域加以开发利用 |
| B．引导人口有序流动 |
| C．有计划地施加影响，使其趋于一致 |
| D．划定区域的界限，明确区域的归属 |
| A．这些生态功能区之间具有较明显的差异性 |
| B．这些生态功能区都是独立的单元，相互之间没有影响 |
| C．这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围和界线 |
| D．每个生态功能区都具有明确的区位特征 |
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科目：高中地理 来源： 题型：单选题
读下图，a、b、c分别表示0～14岁、15～64岁、65岁以上三种年龄人数所占总人口比重。据此回答下列小题。
【小题1】图中① ② ③ ④ 四个国家中，人口增长最快的是（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．20％鼓励生育 | B．15％采取移民政策 |
| C．60％计划生育 | D．30％鼓励人员出国 |
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科目：高中地理 来源： 题型：单选题
风水学是中国古文化一门源远流长的学问。其积极意义是引导民众在山河大地之间选择一处适合生存的环境。古代将河流的凸岸称为讷位。读某河流分布图(图甲）及弯道水速示意图(图乙)，回答下列小题。
【小题1】图甲中最适宜古代人建筑居住场所的是（ ）
| A．a c d | B．a b c | C．b c d | D．a b d |
| A．a | B．b | C．c | D．d |
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科目：高中地理 来源： 题型：单选题
下列有关自然灾害的信息，可信的是（ ）
| A．所有灾害都是可以预报的 |
| B．面临灾害首先要保证财产安全 |
| C．某些灾害有可能会引发其他灾害 |
| D．灾害的发生都是毫无征兆的 |
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科目：高中地理 来源： 题型：单选题
读“世界某区域典型植被带分布示意图”，回答下列小题。
【小题1】关于图中植被及其分布变化的叙述正确的是（ ）
| A．①为针叶林 |
| B．②为常绿硬叶林 |
| C．④为常绿阔叶林 |
| D．从①→④的更替体现了从沿海到内陆的分异规律 |
| A．加利福尼亚寒流的影响 | B．西澳大利亚暖流的影响 |
| C．加那利寒流的影响 | D．北大西洋暖流的影响 |
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科目：高中地理 来源： 题型：单选题
下图为人口相等的四城市某年人口变动资料，据图回答下列小题。 
【小题1】这四个城市人口自然增长率按由低到高顺序排列正确的是 （ ）
| A．①③②④ | B．②④①③ | C．③④②① | D．②③①④ |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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